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五年级小学生作文与名著中的人物聊聊天

全文共6篇示例，供读者参考

篇1

作文题目:与名著中的人物聊聊天

大家好,我是一名五年级的小学生。今天,我想和大家分享一下我最

近和名著中的人物聊天的经历。这真是一件非常有趣和特别的事情呢!

大概就在上个月,我正在努力写作业时,忽然听到了有人在叫我的名

字。我顺着声音的方向看过去,竟然发现屋子里多了一个生面孔!他是一

个长相很斯文,穿着一身蓝色长袍的老人,看上去很有学问的样子。

你是谁啊你是谁啊我惊讶地问。

那位老人微笑着说那位老人微笑着说孩子,你别害怕,我是从书里走出来的。我叫老

舍,是一位作家。是一位作家。

哇,真是太神奇了!我从来没有想过名著里的人物会从书里走出来,真

是太梦幻了。我连忙把老舍先生请到沙发上坐下,给他倒了一杯温水。

老舍先生,您怎么会您怎么会从书里出来呢从书里出来呢我好奇地问道。

这这还还多多亏亏了你了你对对名著的名著的热爱热爱呢呢老老舍先舍先生说生说你平时那么专心地

阅读名著,渐渐地,我们这些书中人物就有了一丝丝生命力,才得以走出书

本,来到你的身来到你的身边边。。

原来是这样啊!看来我对名著的热爱是关键啊。我高兴极了,接着就

向老舍先生询问了许多有趣的问题。

老舍先生,您笔下的人物都是怎样的人呢?他们是不是就像我们一

样,也会开心、难过、生气呢也会开心、难过、生气呢

老舍先生点点头说老舍先生点点头说是的,我笔下的人物也都有着七情六欲,就像我

们你我一样。比如《骆驼祥子》里的祥子,他是个很可怜的人,整天忍气

吞声,受人欺负。而《二马》里的马家三兄弟,就是一些争强好胜的人,整

天为了一点小事斗气较劲。天为了一点小事斗气较劲。

我若有所思地点了点头。原来小说中的人物也和我们一样,会有各

种各样的感受和想法啊。太有意思了!

接着,我又问道我又问道老舍先生,您写小说的时候,是怎样构思人物形象的

呢呢

老舍先生笑着说老舍先生笑着说我会根据现实生活中的人物来塑造小说人物的形

象,但也会加入一些自己的想象,使人物变得更加生动、有趣。不过,无论

是怎样的人物,我都会尽量写实一些,让读者有代入感,觉得就像是在看真

人一样。人一样。

原来写小说的过程是这么有趣啊!我似懂非懂地点点头,向老舍先生

表示非常佩服。我要好好学习啊,将来也能创作出这么生动的人物形

象。

就这样,我和老舍先生聊了好久好久。期间,竟然还来了其他几位名

著中的人物,比如鲁迅先生、冰心女士等等。我们就像一家人一样,其乐

融融地聊着天。

虽然他们最后还是不得不回到书本之中,但是和名著中的这些人物

的亲密接触,让我受益良多。我更加热爱名著了,也更加向往有朝一日能

成为一名出色的作家。

总之,这次和名著中人物的对话,给我留下了深刻的印象。它不仅增

强了我对名著的热爱,也让我体会到了作家创作的不易。希望通过这次

经历,我可以在将来的学习生活中更加用功、更加珍惜当下,努力成为一

个对社会有用的人。

篇2

五年级学生作文:与名著中的人物聊聊天

大家好!我是小明,今天我想和大家聊聊我最近读过的几本名著里的

一些有趣的人物。

我最近读了《红楼梦》这本古典名著。读这本书的时候,我最喜欢的

人物就是林黛玉了。虽然她有点孤僻、爱哭,但我觉得她内心非常纯真

善良,很有才华。如果我能和她聊天,我一定会问问她为什么总是那么伤

心孤独?她是不是也像我一样,爱幻想有一个很棒的朋友?我们可以成为

无话不谈的好朋友哦!

另一个我很喜欢的人物是《红孩儿》里的小英雄香香。虽然她只是

个小女孩,但是在战争年代却表现出了惊人的勇气和智慧。如果我能和

她聊天,我一定会问她是怎么变得这么勇敢的?她是否也曾经害怕过?战

争结束后,她打算做什么呢?也许我们可以邀请她做客,让她给大家讲讲

她的经历。

读《老人与海》时,我印象最深的就是老人了。一个快80岁的老人,

却依旧独自勇敢地在大海上捕鱼为生,真是太了不起了!如果可以,我一定

要找老人聊聊天,问问他这么多年来在海上经历过什么有趣的事情?有没

有遇到过危险而又精彩的冒险?我觉得老人一定积累了许多有趣的故事

和人生经验,能和他聊天一定会获益良多。

我最喜欢的一位人物就是《安徒生童话》里的小木偶匹诺曹。他可

爱、调皮、勇敢,却也很固执任性。如果我们能聊上天,我一定要数落他

为什么老是不听话