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小班主题教案及教学反思《千姿百态的菊花》_小班主题课程教案

活动设计背景

动物始终是孩子们的朋友，中班的孩子们也特殊想了解有关动物的学问。但常见的话题只是有关动物的形状、习性及生活方式，很少涉及动物们各种各样、姿势万千的睡眠姿态。于是我依据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，盼望通过这个活动能激发孩子对科学的探究兴趣及爱护动物、维护生态环境的意识。

活动目标

1、观看了解动物千奇百怪的睡眠姿势，激发不断探究、求知的愿望和爱好。

2、能够仿照动物的不同睡姿。

3、通过幻灯片让孩子初步感受大自然的漂亮。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、初步了解安康的小常识。

教学重点、难点

教学重点：让幼儿把握动物们的睡觉姿态以及动物与动物之间的生活习性。

教学难点：幼儿初步接触动物的睡姿，有许多的不知道，需要他们逐一渗透。

活动预备

1、幻灯片《千奇百怪的睡》与归类幻灯片《千奇百怪的睡》、电脑。

2、音乐《睡吧!珍宝》。

3、泡沫垫、枕头。

活动过程

一、导入活动

1.师：小朋友们的眼睛看起来好美丽，精神也特殊饱满，昨天晚上睡觉肯定睡得很好。

师：谁来告知教师你昨天晚上睡觉的姿态是什么样子的呀?教师这里有泡沫垫、枕头，请小朋友们躺下来睡吧，看谁谁能够表现出各种不同的睡姿。

2.幼儿听音乐《睡吧，珍宝》，做出自己喜爱的睡觉姿态。

幼儿躺下，教师拿相机拍下幼儿各种不同的睡姿，拍好立刻输入电脑。

师：好，天亮了，起床了。刚刚你们睡得真香呀，教师把你们睡觉的姿态都拍下来了。看看，你们睡觉都有些什么姿态。

幼儿纷纷发表自己的睡姿(侧着睡、趴着睡、平躺着睡)

答复不上的，教师可以补充，并且示范。

师：我们人有这么多不同的睡姿，你们知不知道，其实小动物也有各种各样的睡姿。

二、探究，感知动物不同的睡觉姿态。

1、师：我们来看看小动物是怎么睡觉的，看好了要告知教师他们都是怎么睡觉的。

2、幼儿观赏幻灯片，进展探究。

师：我们来看看有那些小动物它们都是怎么睡的，(.)等下要告知教师的。

幼儿一张张地观看小动物，在观看过程中，教师要有意识的引导幼儿留意看小动物是怎么睡觉的。

师：看看，这是谁，它是怎么睡觉的?

师：咦，这又是谁呀，它怎么站着睡的?

师：好，刚刚小朋友们都看到了，小动物是怎么睡的?

引导幼儿说出有站着睡、趴着睡、睁着眼睛睡。

三、观赏归类幻灯片《千奇百怪的睡》。

师：好，谁能告知教师那些动物是站着睡的?

幼：马，丹顶鹤

播放幻灯片。让幼儿回忆站着睡的小动物。

师：那刚刚有哪些小动物是睁着眼睛睡觉的?

幼：猫头鹰、金鱼。

播放睁着眼睛睡的小动物，让幼儿回忆有几种小动物是睁着眼睛睡的。

师：哇，刚刚有哪些小动物是趴着睡的?

幼：狗、老虎。

播放趴着睡的小动物的幻灯片。

师：那除了这几个小动物是趴着睡的，你们还知不知道哪些小动物也是趴着睡的。

幼：

四、嬉戏：仿照小动物的睡姿。

师：刚刚呀我们看了这么多种小动物不同的睡姿，有趴着睡的、站着睡的、睁着眼睛睡的，可好玩啦，接下来教师要你们仿照小动物是怎么睡觉的。

幼：好。

嬉戏规章：教师先播放音乐《睡吧!珍宝》，等音乐一停，幼儿就仿照小动物的睡姿，做出自己喜爱的小动物的睡姿即可。

五、完毕局部。

让小朋友知道小动物睡觉的时候我们不该打搅，我们午睡的时候也一样，睡饱了才有精神听课。尤其要注意睡觉的姿态，不要趴着睡，那样呼吸就很困难，还不利于身体安康，最好侧着身子睡，那样既可以呼吸通畅，而且还有利于身体安康。平常要早睡早起，这样精神才会好，才能学到更多的本事。

教学反思

从这个教学活动，幼儿的把握状况来看，活动是胜利的，幼儿在轻松开心的气氛中学到了很多平常很难接触到的学问，但是，从整个活动的开展来看还是存在着一些问题，比方：在提问时，孩子们答复最多的是我不知道，尽管我在课前我发动家长一起收集有关动物睡眠方面的图片，设想让家长在收集的时候能带着着孩子进展一些简洁的了解，便于幼儿在课堂上发言叙述，但是没有想到家长在收集的时候只是完成教师布置的一项任务，自管