九年级英语unit8教案 .pdfVIP

第8单元（章）教材分析

Ⅰ．TeachingAimsandDemands

1．KnowledgeObjects

（1）KeyVocabulary

（2）TargetLanguage

belongto

2．AbilityObjects

（1）Trainstudents’writingandspeakingability．

（2）Trainstudents’abilitytounderstandthetargetlanguageinspokenconversation．

（3）Trainstudents’abilitytousethetargetlanguage．

3．MoralObjects

Ⅱ．TeachingKeyPoints

1．KeyVocabulary

2．TargetLanguage

ItmustbelongtoCarla.

Ⅲ．TeachingDifficultPoints

1．Howtoimprovestudents’writingandspeakingability．

2．Howtousethetargetlanguage．

Ⅳ．TeachingMethods

1．Pairworktomakeeverystudentworkinclass．2．Listeningmethod．

Ⅴ．TeachingAidAtaperecorder．

单元课时分配：6课时

Period1SectionA(1a-2d)Period2SectionA(3a-3c)

Period3SectionA(GrammarFocus-4c)

Period4SectionB(1a-1e)

Period5SectionB(2a-2e)

Period6SectionB(3a-SelfCheck)

1

九年级英语学科全册第8单元（章）

单元(章)Unit8ItmustbelongtoCarla.

名称、课题SectionA1(1a-2d)

课时划分6课时教学课时第1课时总备课数第课时

备课组其

主备人

他成员

集体备课内容二次备课内容

KnowledgeObject:能掌握以下单词：

truck,picnic,whose,pink,rabbit,

magazine

三

维能掌握以下句型：

教

①Thepersonmustgotoourschool.

学

目②—Whosebookisthis?

标

—ItmustbeMarys./ItmustbelongtoMary.

AbilityObject:能够用情态动词表推测.

EmotionObject:让学生根据已有事实推测可能性。

1)掌握本课时中出现的生词truck,picnic,

volleyball,whose,pink,rabbit,valuable,

教学somebody,anybody

重点2)学会描述表示物品所属提问和回答：

—Whosebookisthis?

—ItmustbeMarys.

教学

Who