《管理沟通》课程标准.pdfVIP

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《管理沟通》课程标准

课程学时数:54

适用的专业范围及层次:全日制专科工商企业管理、市场营销专业

学分:3

考核方式:考查

一、教学目的和要求

管理沟通是高职高专院校物流管理专科生开设的专业必修课,是一门正在发展的学科,也是一门应用性

较强的学科。对企业内部而言,要建立学习型的企业,企业必须注重团队合作精神的培养,而有效的企业内

部沟通交流是成功的关键;对企业外部而言,加强企业之间的强强联合和优势互补,需要掌握谈判合作等沟

通技巧。同时,为了更好地在现有政策条件允许下,实现企业的发展并服务社会,企业也需要处理好企业与

政府、企业与公众、企业与媒体等各面的关系。所以此课程的目的是使学生熟练掌握和应用管理沟通的原理

和技巧。

本课程要求学生掌握以下几个方面的内容:

(一)通过对管理沟通的基本理论的授课,使学生建立基本的管理沟通意识;

(二)通过对管理沟通的基本技巧和技能的系统讲解,学生能够掌握基本的个人沟通技能;

(三)了解和掌握企业中高层管理人员应当具备的管理沟通知识和能力。

(四)在学习、工作中,能有意识地运用所学到管理、沟通的知识和理论,达成有效的人际交往和管

理沟通效果。

二、课程内容和学时分配

根据教学计划规定的学时数,理论课36学时(包括考试学时),实验18学时,具体

学时分配如下表,供参考。

表2.12课程内容和学时分配表

章数内容理论课时实验课时小计

1管理沟通绪论336

2组织内部沟通336

3组织外部沟通336

4面谈33

5倾听33

6危机沟通管理336

7演讲325

8书面沟通235

9非语言沟通33

1()跨文化沟通33

11网络时代的管理沟通314

12变革中的沟通22

13冲突管理中的沟通22

夕式

合计361854

三、教学建议

原则上教师应该遵照教学大纲的要求,以及大纲所确定的基本内容完成教学任务,但

对教学内容的顺序安排,教学时数的分配等方面,可根据实际情况灵活处理。

四、理论教学部分

教学目的和要求:

第一章管理沟通绪论

了解管理沟通的含义、作用;掌握管理与沟通的关系、影响管理沟通的主要因素;熟悉有效管理沟通

的策略。

教学内容:

第一节管理沟通的内容

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