人教版高考生物学一轮总复习精品课件 第9单元 生物与环境 第4讲 生态系统的物质循环、信息传递和稳定性.ppt

低碳生活和绿色农业的实施可以减少CO2的排放以及促进CO2的吸收,从而减小生态足迹,A项正确。水生消费者(如浮游动物和鱼类)通过摄食生产者(如浮游植物和藻类)吸收有机碳,并将一部分有机碳转化为自身的物质,但是其呼吸作用、遗体残骸的分解过程中仍然存在碳的排放,B项错误。全球气候变暖会使湖泊中微生物繁殖加快,从而使沉积物中有机碳的分解加剧,C项正确。水生植物通过光合作用吸收二氧化碳,将其固定为有机碳,并在生长过程中积累有机碳,D项正确。2.(2023全国乙卷)农田生态系统和森林生态系统属于不同类型的生态系统。回答下列问题。(1)某农田生态系统中有玉米、蛇、蝗虫、野兔、青蛙和鹰等生物,请从中选择生物,写出一条具有5个营养级的食物链:?。?(2)负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。请从负反馈调节的角度分析,森林中害虫种群数量没有不断增加的原因是??。?(3)从生态系统稳定性的角度来看,一般来说,森林生态系统的抵抗力稳定性高于农田生态系统,原因是??。?答案:(1)玉米→蝗虫→青蛙→蛇→鹰(2)当害虫数量增加时,食虫鸟类由于食物丰富,数量也会增加,害虫种群数量的增长就会受到抑制(3)森林生态系统的组分多,食物网复杂,自我调节能力强解析:(1)该农田生态系统中存在以下食物网:(2)从负反馈调节的角度分析,当害虫种群数量增加时,其捕食者数量增加,害虫种群数量的增长就会受到抑制。(3)农田生态系统属于人工生态系统,通常大面积种植单一作物,群落中物种数目相对较少,丰富度相对较低,群落结构和食物网结构相对简单。相对于农田生态系统,森林生态系统属于自然生态系统,物种多样性较高,群落中物种丰富度较高,食物网结构较复杂。一般来说,生态系统中组分越多,食物网越复杂,自我调节能力越强,抵抗力稳定性就越高。本课结束易错易混生态缸的实验设计要求及分析设计要求相关分析生态缸必须是封闭的防止外界生物因素或非生物因素的干扰生态缸必须是透明的为光合作用提供光能;便于观察生态缸中的水量应适宜,要留出一定的空间便于操作;缸内储备一定量的空气生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力,成分齐全(具有生产者、消费者和分解者)生态缸中能够进行物质循环和能量流动,在一定时期内保持相对稳定生态缸的采光要用较强的散射光,避免阳光直射防止水温过高导致水生植物死亡知识落实1.生态缸是以水生植物造景为主的相对封闭的微型生态系统。下列关于生态缸的说法,正确的是()A.制作生态缸,要遵循生态系统的基本原理,能够实现短期内的相对稳定B.生态缸密封后,要能和外界进行能量交换,要置于阳光直射下C.人工生态缸只能够实现能量流动和物质循环的功能D.人工制作的生态缸中生产者的种类和数量越多,其稳定性越高A在有限的空间内,依据生态系统原理,将生态系统的基本成分进行组织,构建一个人工生态系统,这种生态系统的稳定性是短暂的,A项正确。制作的生态缸应密闭,放置在室内通风、光线良好的地方,但要避免阳光直接照射,B项错误。除了能量流动和物质循环,人工生态缸还具有信息传递的功能,C项错误。制作生态缸时,放置的生产者的种类和数量要适宜,并不是越多生态缸就越稳定,D项错误。2.下列关于“设计制作生态缸,观察其稳定性”实验的叙述,合理的是()A.不同营养级生物之间的合适比例可作为设计的依据B.生态缸中氧气的含量只与生产者有关C.生态缸中生物数量越少,达到稳定状态所需的时间越短D.生态缸达到稳定状态后,各生物种群数量均达到K值A生态缸中氧气的含量与生产者、消费者和分解者均有关。生态缸中生物的种类和数量要保持合适的比例,这样有利于稳定。生态缸达到稳定状态后,各生物种群数量相对稳定,但并不一定均能达到K值。第二环节关键能力形成能力形成点一生态系统的物质循环典型例题(不定项选择题)某同学画出以下三幅表示生态系统部分碳循环的示意图,下列分析正确的是()A.碳循环图中只有生产者与大气中的二氧化碳库之间的传递是双向的,所以三幅图中生产者都是AB.图1中C能促进生态系统的物质循环和能量流动C.图2中A、B、D、E构成群落,碳在其中流动的形式是含碳有机物D.若图3中补充化石燃料燃烧产生二氧化碳的过程,则该过程可能会打破碳循环的平衡BCD图1~图3中属于生产者的分别是A、A、E,A项错误。图1中C为消费者,其能促进生态系统的物质循环和能量流动,B项正确。图2中A为生产者,B和D为消费者,E为分解者,它们共同构成生物群落,在生物群落内部碳以含碳有机物的形式流动,C项正确。化石燃料的燃烧会导致空气中的二氧化碳量增加,打