二年级下册数学教案-3.2 勤劳的小蜜蜂｜ 青岛版(五四学制).pdfVIP

二年级下册数学教案-3.2勤劳的小蜜蜂｜青岛版（五四学制）

一、教学目标

1.让学生通过观察、操作、思考等活动，理解并掌握两位数加减两位数的计

算方法，提高学生的计算能力。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强学生对数学与生活紧密

联系的认识。

3.激发学生学习数学的兴趣，培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协

作能力。

二、教学内容

本节课主要内容为两位数加减两位数的计算方法，包括以下知识点：

1.两位数加两位数的计算方法

2.两位数减两位数的计算方法

3.运用计算方法解决实际问题

三、教学重点与难点

1.教学重点：两位数加减两位数的计算方法，运用计算方法解决实际问题。

2.教学难点：理解并掌握两位数加减两位数的计算方法，熟练运用计算方法

解决实际问题。

四、教学过程

1.导入新课

通过展示勤劳的小蜜蜂采蜜的图片，引导学生观察并思考：小蜜蜂采蜜时需要

计算多少朵花？以此引出本节课的主题——两位数加减两位数的计算方法。

2.探究新知

（1）两位数加两位数的计算方法

教师出示例题：3527=？

引导学生观察并思考：如何计算两位数加两位数？

学生尝试计算并分享计算方法，教师总结并板书计算方法。

（2）两位数减两位数的计算方法

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教师出示例题：58-24=？

引导学生观察并思考：如何计算两位数减两位数？

学生尝试计算并分享计算方法，教师总结并板书计算方法。

3.巩固练习

教师出示练习题，学生独立完成，教师巡回指导。

4.课堂小结

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结两位数加减两位数的计算方法，并强

调计算过程中的注意事项。

5.课后作业

布置课后作业，要求学生运用本节课所学知识解决实际问题。

五、教学反思

本节课通过展示勤劳的小蜜蜂采蜜的图片，激发学生的学习兴趣，引导学生观

察、操作、思考，理解并掌握两位数加减两位数的计算方法。在教学过程中，教师

应注重培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力，让学生在轻松愉快的

氛围中学习数学，感受数学与生活的紧密联系。

重点关注的细节是“探究新知”部分，特别是两位数加减两位数的计算方法。

这部分内容是本节课的核心，学生能否掌握这一计算方法是衡量教学效果的关键。

以下是对这一重点细节的详细补充和说明：

在探究两位数加两位数的计算方法时，教师应首先引导学生复习一位数加法的

计算方法，然后逐步过渡到两位数加两位数。教师可以通过具体的例子，如35

27，来展示计算过程。首先，将两个数的个位数相加，即57=12，写下2，进

位1。然后，将两个数的十位数相加，即321（进位）=6，写下6。最后，

将得到的两个数字组合起来，即62，这就是3527的结果。

在探究两位数减两位数的计算方法时，教师同样可以借助具体的例子，如58

-24。首先，将被减数的个位数减去减数的个位数，即8-4=4。然后，将被减

数的十位数减去减数的十位数，即5-2=3。最后，将得到的两个数字组合起

来，即34，这就是58-24的结果。

在学生掌握了两位数加减两位数的计算方法后，教师应通过大量的练习题来巩

固学生的计算能力。练习题的设计应由浅入深，逐步增加难度，以适应不同学生的

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学习需求。同时，教师应鼓励学生运用计算方法解决实际问题，如购物找零、计算

物品数量等，让学生在实际操作中感受数学的实用性和趣味性。

在课堂教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动思考、探索和交

流。教师可以设置一些问题，让学生在小组内讨论解决，培养学生的团队协作能力

和口头表达能力。同时，教师应关注学生的个体差异，对于计算能力较弱的学生，

给予个别辅导和鼓励，帮助他们克服困难，提高计算能力。

在课后作业的布置上，教师应避免机械重复的题目，而是设计一些富有挑战