2024版2024年《树叶贴画》大班教案.doc

2024年《树叶贴画》大班教案

一、教学内容

本节课选自2024年大班教材《美术》第四章《自然之美》，详细内容为第三节《树叶贴画》。通过本节课的学习，学生将了解树叶的形态、颜色和纹理，运用树叶进行贴画创作，培养对自然美的感知和表现力。

二、教学目标

1.让学生掌握树叶的基本形态、颜色和纹理特点，提高观察力和记忆力。

2.培养学生运用树叶进行贴画创作的技能，提高动手操作能力和创新能力。

3.培养学生对自然美的热爱和欣赏能力，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导学生观察、发现树叶的美丽形态，并将其运用到贴画创作中。

教学重点：培养学生运用树叶进行贴画的基本技能，提高学生的创新能力。

四、教具与学具准备

教师准备：树叶贴画范作、树叶、胶水、剪刀、画纸等。

学生准备：树叶、胶水、剪刀、画纸等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领学生到户外收集树叶，让学生观察树叶的形态、颜色和纹理。

教师展示树叶贴画范作，引导学生发现树叶的美丽。

2.例题讲解（10分钟）

教师讲解树叶贴画的基本步骤：构思、选材、剪贴、调整。

教师示范如何运用树叶进行贴画创作，强调贴画的技巧。

3.随堂练习（15分钟）

学生根据教师的要求，选取树叶，进行贴画创作。

教师巡回指导，解答学生疑问，给予鼓励和表扬。

4.学生作品展示与评价（5分钟）

学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

教师对学生的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。

布置课后作业，鼓励学生在课后继续观察自然，进行创作。

六、板书设计

1.《树叶贴画》

2.内容：

树叶的形态、颜色和纹理特点

树叶贴画的基本步骤和技巧

七、作业设计

1.作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶贴画。

2.答案：学生根据课堂所学，发挥创意，完成一幅树叶贴画。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学效果如何？学生是否掌握了树叶贴画的技巧？

2.拓展延伸：鼓励学生在课后收集其他自然材料，如石头、花瓣等，进行创作；组织学生参观自然博物馆，了解更多的自然之美。

重点和难点解析

1.教学难点：如何引导学生观察、发现树叶的美丽形态，并将其运用到贴画创作中。

2.教学重点：培养学生运用树叶进行贴画的基本技能，提高学生的创新能力。

3.实践情景引入：户外收集树叶，观察树叶的形态、颜色和纹理。

4.例题讲解：树叶贴画的步骤和技巧。

5.学生作品展示与评价：对学生的作品进行有针对性的评价。

6.作业设计：以“秋天的树叶”为主题的树叶贴画创作。

一、教学难点解析

1.户外收集树叶时，教师可提出观察任务，如：“请大家找一找，哪些树叶形状特别有趣？它们的颜色和纹理有什么特点？”

2.教师展示树叶贴画范作时，引导学生关注树叶的形态、颜色和纹理在作品中的应用，如：“这幅作品中的树叶形状是如何与画面主题相结合的？”

3.在学生进行贴画创作时，教师鼓励学生尝试不同的树叶组合，发挥创意，将观察到的美丽形态融入作品中。

二、教学重点解析

1.例题讲解时，教师详细讲解树叶贴画的步骤和技巧，如如何选取合适的树叶、如何剪贴树叶、如何调整画面等。

2.在随堂练习环节，教师巡回指导，针对学生的操作问题给予及时纠正和指导，帮助他们掌握贴画的基本技能。

3.鼓励学生在创作过程中发挥想象力，尝试不同的树叶组合和表现手法，提高创新能力。

三、实践情景引入解析

1.教师提前了解学校的自然环境，选择合适的地点进行树叶收集。

2.收集过程中，教师引导学生关注树叶的形态、颜色和纹理，培养学生的观察力。

3.教师与学生共同参与收集树叶，增进师生互动，提高学生的学习兴趣。

四、例题讲解解析

1.教师以简洁明了的语言讲解树叶贴画的步骤，便于学生理解。

2.教师通过示范操作，展示贴画技巧，让学生直观地了解操作方法。

3.教师强调贴画过程中需要注意的细节，如树叶的剪贴顺序、画面的调整等。

五、学生作品展示与评价解析

1.教师对学生的作品给予积极的评价，关注学生的优点，提高他们的自信心。

2.教师针对学生的作品提出有针对性的建议，帮助他们找到改进的方向。

3.鼓励学生互相评价，学会欣赏他人的作品，取长补短。

六、作业设计解析

1.作业题目应具有一定的开放性，让学生有足够的空间发挥创意。

2.作业要求明确，指导学生关注树叶的形态、颜色和纹理在作品中的应用。

3.教师在课后对学生的作业进行批改和评价，及时给予反馈，帮助学生提高创作能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时，语言要简洁明了，语调要亲切、生动，以吸引学生的注意力。

2.示范操作时，语速要适中，边