广东省肇庆市实验中学高中政治 3.1多彩的消费说课稿 新人教版必修1.docx

广东省肇庆市实验中学高中政治3.1多彩的消费说课稿新人教版必修1

主备人

备课成员

设计思路

本节课以新人教版高中政治必修1第三章第一节“多彩的消费”为教学内容，旨在引导学生理解消费的类型、消费心理和消费原则。设计思路如下：

1.通过引入生活实例，激发学生对消费的兴趣和思考。

2.分析消费类型，帮助学生明确各类消费的特点及适用场景。

3.探讨消费心理，让学生认识到消费决策中的心理因素。

4.介绍消费原则，引导学生树立正确的消费观。

5.结合课本内容，进行课堂讨论和实践演练，巩固所学知识。

6.布置课后作业，让学生进一步巩固消费知识，提高实际应用能力。

核心素养目标

1.培养学生的政治认同感，通过了解消费政策，理解国家在消费领域的宏观调控。

2.提升学生的科学精神，通过分析消费数据，培养数据分析和逻辑推理能力。

3.增强学生的法治意识，通过学习消费者权益保护法律，提高法律素养和维权意识。

4.发展学生的公共参与能力，通过参与消费市场调查，提升社会实践和公共参与能力。

学情分析

本节课面对的是高中一年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的社会科学基础，能够理解基本的经济学概念。在能力方面，学生具备初步的分析和思考能力，但逻辑思维和批判性思维尚待加强。在素质方面，学生具有较强的好奇心和探索欲，但自主学习能力和信息筛选能力有待提高。

学生在行为习惯上，由于年龄特点，容易受到同伴影响，可能出现盲目消费的现象。此外，部分学生在面对复杂信息时，缺乏独立思考和判断的能力，容易受到广告等外部因素的干扰。

在课程学习方面，学生对消费这一主题较为感兴趣，但可能对消费理论的理解较为表面。因此，在教学过程中，需要充分调动学生的积极性，结合实际案例，帮助他们深入理解消费知识，提高分析问题和解决问题的能力。同时，要关注学生的个性化差异，因材施教，使他们在学习过程中形成正确的消费观。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：消费案例资料、消费数据统计图表、相关视频片段

4.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、互动游戏

教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！今天我们将开始学习新人教版高中政治必修1第三章第一节“多彩的消费”。

-首先，请大家回想一下我们在日常生活中都有哪些消费行为，它们可以分为哪些类型呢？

2.知识讲解

-好的，现在我们来了解一下消费的类型。消费可以分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

-生存资料消费是我们日常生活中必需的消费，比如食品、衣物、住房等。

-发展资料消费是为了提高自身素质和技能的消费，如教育、培训等。

-享受资料消费则是为了满足个人兴趣和享受的消费，如旅游、娱乐等。

3.案例分析

-现在，请大家看一段关于消费类型的视频案例，然后我们来讨论一下这个案例中涉及了哪些消费类型。

-（播放视频案例）

-好的，请大家分享一下你们的看法。这位同学，请你来说一下。

-非常好，这位同学说这个案例中包含了生存资料消费和发展资料消费。确实如此，这个案例中的主人公购买食物和衣物属于生存资料消费，而参加培训课程则属于发展资料消费。

4.消费心理探讨

-下面，我们来探讨一下消费心理。同学们，你们在购物时有没有受到过心理因素的影响呢？

-是的，广告、同伴推荐、情绪等都可能影响我们的消费决策。

-了解了消费心理，我们可以更好地把握自己的消费行为，避免盲目消费。

5.消费原则学习

-现在，我们来学习一下消费原则。消费原则包括：量入为出、避免盲目跟风、注重性价比、保护消费者权益。

-同学们，你们知道这些消费原则的意义吗？请大家分享一下你们的看法。

-好的，这位同学说量入为出意味着要根据自身的经济状况进行消费，避免过度消费。非常正确，这就是消费的第一原则。

6.实践演练

-下面，我们来做一个实践演练。请大家分成小组，每组选择一个消费场景，运用我们今天学到的消费原则，给出合理的消费建议。

-（学生分组讨论，给出消费建议）

-好的，各组已经分享了自己的消费建议。这位同学，请你来说一下你们组的建议。

-非常棒，这位同学说在购买电子产品时，要注重性价比，避免盲目跟风。这正是我们今天学习的消费原则。

7.总结与反思

-同学们，今天我们学习了消费的类型、消费心理和消费原则。希望大家能够在日常生活中运用这些知识，理性消费，提高生活质量。

-现在，请大家回顾一下今天的学习内容，分享一下你们的收获。

-好的，这位同学说通过今天的学习，他明白了消费的类型和消费原则，以后会更加理性地