八年级英语上册 Unit 3 Our Hobbies Topic 1 What’s your hobby P2说课稿 （新版）仁爱版.docxVIP

八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobbyP2说课稿（新版）仁爱版

一、设计意图

本节课的设计意图是帮助学生掌握Unit3OurHobbiesTopic1What’syourhobby?的核心句型和词汇，培养学生运用英语进行实际交流的能力。通过讨论不同爱好，激发学生的学习兴趣，提高他们的听说读写技能，同时引导他们关注同伴的爱好，培养良好的人际交往意识。本节课将结合课本内容，以生动有趣的方式展开教学，确保学生能够理解并运用所学知识。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够准确使用本单元的词汇和句型描述个人爱好，提高日常交流能力。

2.文化意识：通过了解不同爱好背后的文化差异，增强对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：鼓励学生创造性思维，通过讨论和分享激发对爱好的深度思考。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣，提升查找信息、处理信息的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语交流技巧，了解一些日常生活中的简单对话，并能够运用基础的英语词汇和句型进行简单的自我介绍。

2.学生对新鲜事物充满好奇，喜欢互动式学习，具备一定的听说能力，但阅读和写作能力相对较弱。他们的学习风格多样，有的学生偏好视觉学习，有的偏好听觉或动手操作。

3.学生可能在理解和使用本单元特定词汇和句型时遇到困难，如正确使用一般现在时描述习惯性动作。此外，对于一些抽象的爱好概念，学生可能难以用英语准确表达。在课堂互动中，可能会因为害羞或自信心不足而不愿意主动发言。

四

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备、计算机

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：电子课本、PPT课件、在线英语学习资源

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动游戏

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场：教师通过播放一段关于不同爱好的人们的视频，引起学生的兴趣。

-提问：让学生观看视频后，询问他们看到了哪些爱好，自己是否也有相似的爱好。

-目的：激发学生对本节课主题的兴趣，引出“爱好”这一概念。

2.讲授新课（用时15分钟）

-呈现新课内容：教师展示PPT，介绍本节课的核心词汇和句型，如Whatsyourhobby?Iliketo...等。

-示范：教师用简单的例子演示如何使用这些句型和词汇进行交流。

-互动讲解：教师邀请几名学生上台，进行模拟对话，让学生感受实际使用场景。

-目的：确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组活动：学生分为小组，使用新学的词汇和句型进行爱好话题的讨论。

-角色扮演：每组选两名代表进行角色扮演，模拟真实场景中的对话。

-教师巡回指导：教师在教室中走动，提供必要的帮助和指导。

-目的：通过实际操作，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问与反馈（用时5分钟）

-提问：教师提出一些问题，检查学生对新知识的掌握情况。

-反馈：教师根据学生的回答，给予及时的反馈和纠正。

-目的：确认学生对新知识的理解和运用能力。

5.师生互动环节（用时10分钟）

-小组讨论：教师提出一个开放性问题，如“你认为为什么拥有爱好很重要？”学生分组讨论，准备回答。

-分享与展示：每组选一名代表分享讨论结果，其他组员补充。

-教师总结：教师总结学生的观点，强调爱好对于个人成长和社交的重要性。

-目的：培养学生的创新思维和表达能力，同时加强师生之间的互动。

6.课堂小结（用时2分钟）

-教师简要回顾本节课的学习内容，强调重点。

-提醒学生课后复习，为下节课做好准备。

-目的：巩固学生的学习成果，明确下一节课的学习目标。

7.作业布置（用时2分钟）

-布置作业：让学生写一篇小短文，描述自己的爱好和为什么喜欢它。

-目的：通过写作练习，进一步巩固本节课的学习内容。

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-图书资源：推荐学生阅读一些关于不同爱好和兴趣的英文书籍，如《TheJoyofCooking》和《TheWorldofArt》等，以增强他们的词汇量和阅读理解能力。

-视频资源：引入一些英文纪录片或节目，如《NationalGeographicKids》和《DiscoveryKids》，让学生在观看中了解不同文化和爱好。

-网络资源：利用教育平台提供的在线资源，如英语学习网站和应用程序，如Duolingo和RosettaStone，以辅助学生进行听力和口语练习。

2.拓展建议

-鼓励学生参加学校或社区的兴趣小组，如绘画、音乐、体育等，以实践的方式提高英语交流能力。

-建议学生定期阅读英文杂志和报纸