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湘美版书法三年级上册6垂露竖公开课一等奖创新教学设计

教材湘美版（书法练习指导）学科软笔书法

课程名称垂露竖年级3年级上册

课时1课时授课人

教学目标1.掌握正确的握笔姿势，规范坐姿。2.初步理解颜真卿书法风格，认识天下三大行书，知道《祭侄文稿》的创作背景；掌握颜体楷书中“垂露竖的特点与写法，美观书写本节课例字“上、非”。3.使学生理解到不同书家笔下“竖的写法，体会书法的变化之美。4.静心书写中，培养学生仔细观察、认真书写的好习惯，提高学生对书法的热爱之情。

教学重点1．《祭侄文稿》的创作背景，进一步讲解颜体书法的艺术风格。2．“垂露竖”起笔、行笔、收笔要点。

教学难点1.“垂露竖收笔的细节处理。2.“非”字的结构要点，多个横画的变化。

学具准备毛笔、毛毡、墨汁、纸、镇纸

上课方式讲解、示范

教学过程教师教预设学生学

准备：课堂常规入则静、坐则安。一、复习颜体书法艺术风格结构方正茂密，笔画横细竖粗，用笔浑厚饱满，整体挺拔开阔。（设计目的：承接上节课所讲，加深记忆，引出其行书代表作。）二、颜真卿行书1．图片欣赏：天下第二行书-颜真卿《祭侄文稿》天宝14年，安禄山发动叛乱，其兄颜杲卿起兵抵抗，当时颜真卿守太原，其兄侄守常山，后来，叛军围攻常山，抓住颜季明要挟颜杲卿投降，他坚决不肯，目睹儿子被杀，后来城破，颜杲卿大义凛然，以身殉国。颜真卿得知，泣不成声，写下此稿，抒发内心愤懑悲痛之情。2.图片欣赏：天下第一行书-王羲之《兰亭序》3.图片欣赏：天下第三行书-苏轼《黄州寒食诗帖》（设计目的：通过历史故事，使学生对颜真卿有进一步的了解；借此铺垫三大行书的知识点，丰富学生的书法常识，为后期临摹和学习颜体楷书做铺垫。）过渡：复习长横写法（逆锋起笔、中锋行笔、回锋收笔），强调楷书的逆锋起笔：欲右先左，欲下先上。三、笔画学习正确的执笔方法是五指并用。笔画学习：垂露竖。书写要点：（1）逆锋入笔。（2）折锋向下顿笔，铺开笔毫，向下行笔；（3）竖末朝右下轻顿；（4）向右回锋提收。注：竖画因为收笔不同，有垂露竖和悬针竖之别。垂露竖是指收笔稍微顿一下，回锋向上，末端像一颗露珠。投屏示范讲解垂露竖。学生书写，教师指导。四、例字书写出示例字“上，引导学生读帖。总结书写要点：（1）一笔竖长，二横（短），三横（长）；（2）一笔竖写到竖中线偏左，二笔横画写到（横中线偏上）；（3）整体横细竖粗。2．示范讲解：投屏。3.难度升级：根据老师讲解的观察方法，观察汉字“非”的书写要点，重点理解一个汉字里面多竖或多横的变化，有处理书法变化的意识。注：（1）外形方正，横画长短不一；注意变化。（2）两竖长短不一，右竖微长。（设计目的：“非字设定为探索性学习，即学生自己观察，找书写要点，此字书写有一定难度，教师重在引导学生思维，在一个字里反复出现的笔画，一定有区别。对于3年级的学生，刚接触软笔书法，要培养学生理解书法的笔画变化之美。）4.学生书写，教师指导。展示与评价：每个小组推荐一幅练习稿展示，同学们予以点评。五、欣赏观察图片：唐楷四大家笔下的“非”字，知道不同书家笔下“竖画的不同写法。体会书法的变化之美。六、总结这节课我们学习了笔画“垂露竖”，练习了例字“上和“非”，欣赏了不同书家书体的不同特点，相信通过这一节课的书写与欣赏，同学们收获了很多，下去之后将今天的观察方法、临摹方法运用到其它带有“垂露竖的例字书写之中。（设计目的：最后罗列本节课学习知识点，一节课所写的汉字有限，要引导学生学以致用，写好更多同类的字。）结尾：朗读《劝学》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。调整坐姿，准备工具，认真听讲。端正坐姿，观察欣赏。认真倾听满门忠烈的历史故事，知道《祭侄文稿》的创作背景。记住天下三大行书。回忆思考上节课学过的横画。认真听课，分析笔画形态，理解书写要点。仔细观察老师示范，理解用笔过程，练习纸上练习。观察思考“上”字的书写要点。观察老师示范，理解记忆。书写。观察“非”字，理解书法的变化之美。观察展示的练习，发现优点与不足，对比自己的练习。欣赏与发现。整理物品，归位桌椅。

课后反思