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亲子美术活动策划方案(7篇)

亲子美术活动策划方案1

风筝作为我国非物质文化遗产之一，在我国有着悠久的历

史。放风筝自古以来就是人们所喜爱的活动，每年阳春三月，更

是放飞风筝的时节。“风筝”作为我校发展的学校课程，日益被

学生所喜爱。我校在近年来举办的风筝特色活动中培养了一批风

筝爱好者，提高了广大师生的实践能力，弘扬了民族文化。为使

这项活动继续深入发展，丰富学生的课余生活，学校决定每年的

三月份举办风筝节，让学生追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情和理

想，享受童年和欢乐，传承文明和文化，培养创新精神和实践能

力。

一、活动目的：

给学生提供一个展示自我的舞台，张扬学生个性，激发学生

对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，

培养创新精神和创新意识，在实践中增才智，长见识，真正体现

学生的主体意识，提高校园生活的乐趣。同时丰富学生的课外生

活，增长课外知识，培养团队精神，活跃我校运动氛围，进一步

促进阳光体育活动，使学生德、智、体美能全面发展。

二、活动时间：

每年三月份

三、活动内容：

1、绘画、手抄报比赛——纸上的“风筝节”

（1）对象：5年级全体学生

（2）要求：每位学生在16开纸上画一画风筝，可以是自己

看到的，也可以是想象的。

（3）评选方法：每班推选20份统一安排张贴在各班教室南

侧墙裙上。学校将组织评奖，成绩记入班级考核。

2、板报比赛——多彩的“风筝节”

（1）对象：5年级全体学生

（2）要求：搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语、

风筝的历史、历史故事制作成精美的黑板报。

（3）评选方法：出一期以“多彩的风筝节”为主题的黑板

报，学校检查评比，结果记入班级考核。

3、制作比赛——手中的“风筝节”

（1）对象：5年级全体学生

（2）要求：开展“做一只自己的风筝”活动，在此基础上，

各班在准备好2只精品风筝（注意式样、画工不要千篇一律）参

加自制风筝展评活动。

（3）评选方法：从参评的风筝中评选一、二、三等奖各2、

3、4名。另根据制作出来的风筝的质量和技巧，评出“精巧奖”；

根据作品构思的新颖性、趣味性、实用性，评出“创意奖”。

4、放飞比赛——舞动的“风筝节”

（1）对象：5年级全体学生

（2）要求：利用课余时间开展亲子放飞活动，利用下午体

育活动时间组织放飞练习，不断提高放飞技能。参加放飞比赛。

（3）评选方法：要求两人一组，事先利用下午课外活动时

间，在班主任指导下有目的地进行训练，确保放飞质量。依据放

飞时间、飞行质量、平稳性评出一、二、三等奖各2、4、5名，

还将评选“风筝放飞大王”、“放飞小能手”若干对。

5、摄影比赛——永远的“风筝节”

（1）对象：5年级全体学生

（2）要求：开展学生摄影比赛。让学生用摄影的方式记录、

展现自己眼中的风筝节，表现自己对活动的感受和印象，让风筝

节在学生心中留下永恒的美好回忆。

（3）评选方法：对学生摄影作品进行评选，设一、二、三

等奖各1、2、3名，并将择优推荐发表。

6、征文比赛——心中的“风筝节”

（1）对象：5年级全体学生

（2）要求：组织“五彩风筝、放飞童年”风筝节征文比赛，

文体不限，诗歌、记叙文、小课题研究报告……让学生用写作的

方式记录参加活动的过程、克服困难解决问题的经历、对风筝节

的体验和感受等等。

（3）评选方法：学校将评奖，优秀作品向报刊推荐发表，

对外宣传我校的活动情况

亲子美术活动策划方案2

通过“画春天”亲子活动，让幼儿接触大自然，欣赏春天美

景，感受春天的变化，提升幼儿对美好事物的向往和感知，体验

艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来

的喜悦。同时也让幼儿丰富的想象力和创作力得到充分的发挥。

一、亲子绘画主题

“画春天”

二、活动时间

20_年x月x日

三、活动对象

各班幼儿和家长

四、活动细则

1、参赛画纸规格：A3或A4大小的图画纸。作品正面右下

角必