四年级英语语法知识点总结(5篇) .pdfVIP

【导语】语法的提⾼不是靠做题得来的，⽽是依赖平时的⼤量使⽤。以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

1.四年级英语语法知识点总结

名词

表⽰某⼀事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就⽤原形;be动

词如果是are或were，名词就加s或es。

这⾥强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是⽤is或者was;不要根据some、any、alotof等词去作判断，以免受误

导。

如何加后缀：

a.⼀般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

b.以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

c.以辅⾳字母“+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries

d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives

e.不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-

childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese

2.四年级英语语法知识点总结

be动词

a、Am--wasIs--wasAre--were⼝诀：我⽤am,你⽤are,is⽤在他她它，所有复数全⽤are。

b、肯定和否定句

eyesare(not)small.

c、⼀般疑问句AmIaChinese?Yes,youare.No,youaren’t.AretheyAmerican?Yes,theyare.No,theyaren’

catfat?Yes,itis.No,itisn’t.

我们现在学过的be动词⼤致分两类：is、am、are为⼀类，⼀般⽤于⼀般现在时、现在进⾏时和⼀般将来时中，was和

were为另⼀类，⼀般⽤于⼀般过去时。

判断步骤：

↗第⼀、三⼈称单数，就⽤was

↗有，再看⼈称

↘第⼆⼈称单数和所有复数，就⽤were

看有⽆表⽰过去的时间状语

↗第⼀⼈称单数，就⽤am

↘没有，再看⼈称→第三⼈称单数，就有is

↘第⼆⼈称单数和所有复数，就⽤are

3.四年级英语语法知识点总结

⾏为动词

就是我们平时上课时说的动词，表⽰某⼀动作或⾏为。如：sweep、live等。

⾏为动词我们已学过它们的四种形式：

原形、+s/es、+ed、+ing，

具体判断⽅法如下：

↗有，就加ing

读句⼦→读该单词→认识该单词→理解意思→看有⽆be动词(若是begoingto就⽤原形)

↘没有，再看情态动词

↗有，就⽤原形

↗有，就加ed

↘没有，再看有⽆表⽰过去的时间状语↗是第三⼈称单数就加s或es

↘没有，再看主语

↘不是第三⼈称单数就⽤原形

4.四年级英语语法知识点总结

规则变化

1、⼀般情况下加-s

如book--books(书)desk--desks(书桌)

2、以s，x，ch，sh结尾加-es

如box--boxes(盒⼦)bus--buses(公共汽车)

注意①以th结尾加-s，month--months

②stomach--stomachs

3、以辅⾳字母+结尾，变y为i再加-es。

如city--cities(城市)country--countries(国家)

注意以元⾳+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩)

4、以f或fe结尾，复数变f或fe为v再加-es

如knife-knives(书)，half-halves(⼀半)

(thief，wife，life，shelf，knife，leaf，self，half，wolf)

注意①有少数词后直接加s，如roof-roofs(屋顶)

5、以o结尾

(1)辅⾳字母加o结尾名词的加-es

如tomato-tomatoes(西红杮)