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小班健康教案《手指兄弟》_小班健康教案喝水

设计意图：

1、幼儿午睡醒来，帮忙幼儿活动手指，熬炼幼儿小肌肉；

2、并为午点预备宁静活动。

活动目标：

1、熟悉手指，喜爱有一双能干的手。

2、促进小肌肉的进展

3、说儿歌配动作，使手口协调。

活动预备：

1.自制纸手指套若干、小红花12朵；

2.了解手指嬉戏的作用。

活动过程：

一、熟悉手指：

1、师问：小朋友一只手有几个手指?五个手指一样吗?

2、比一比手指的长短、粗细。

3、小朋友出名字，手指也出名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。

4、出示手指套，每个幼儿一个指套，玩手指戴帽嬉戏。教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。

5、请小朋友一起做学过的手指嬉戏。

二、引起说儿歌的兴趣：

1、手指很能干，能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。

2、幼儿仿照儿歌中的动作。

三、手指嬉戏：

1、教师边做动作边完整地念儿歌一遍。

2、带着幼儿学念儿歌，渐渐配上相应的动作，到达手口协调。

3、给幼儿看手指嬉戏图片，帮忙幼儿把握嬉戏。

附儿歌：

手指谣

食指拇指碰碰，

做只小鸡叫叫：

叽，叽，叽!

食指中指并拢，

做把剪刀玩玩：

嚓，嚓，嚓!

五个手指捏捏，

做个鎯头敲敲，

咚，咚，咚!

伸出拇指翘翘，

夸你戴上红花：

好，好，好!

活动延长：

1．把幼儿分成甲乙丙三组，先请全体小朋友再做一遍嬉戏；在进展分组活动如下：

甲：食指拇指碰碰，

做只小鸡叫叫：

叽，叽，叽!

乙：食指中指并拢，

做把剪刀玩玩：

嚓，嚓，嚓!

丙：五个手指捏捏，

做个鎯头敲敲，

咚，咚，咚!

齐：伸出拇指翘翘，

夸你戴上红花：

好，好，好!

2、表扬幼儿学得快，做得棒。并嘉奖幼儿小红花。

3、请幼儿回家后表演给家人看，并要求幼儿早上醒来自己做一遍今日新学的手指嬉戏。

小班嬉戏教案《手指》

活动目标

1、熟悉自己的小手、熬炼手指肌肉敏捷性。

2、感受手指嬉戏带来的欢乐。

3、当一个乐句完毕时能停留在指定的身体部位。

4、在唱歌的过程中，结合歌词内容有节奏地和身体进展互动。

5、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。

活动过程

1、引入：一起边说儿歌边做手部运动：小手小手拍拍，我的小手拍起来;小手小手拍拍，我的小手举起来;小手小手拍拍，我的小手合起来;小手小手拍拍，我的小手转起来;小手小手拍拍，我的小手藏起来。

2、熟悉小手

教师：刚刚我们是用身体的哪个部位帮忙我们完成儿歌的啊?(幼：手。)

教师：我们的小手还很能干，能帮忙我们做许多事情呢，小朋友你知道我们的小手能帮忙我们干什么吗?(引导幼儿答复手的作用，如：吃饭、写字、干活等。)

教师：我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗?今日我们来熟悉一下我们的小手。

介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。

3、叙述嬉戏

教师：我们的手指每天都是一起帮忙我们做事情的，它们像亲如一家的兄弟。[本.文来源:一叫就出来了。

小弟弟最听话，一叫他就跑出来了。

5、完毕活动

教师：我们的小手有些累了，让我们一起放松一下吧。

做捏拢放开嬉戏：捏拢放开，捏拢放开，放开捏拢，放开捏拢。爬呀爬呀爬呀，爬到脸上(腿上、肚子上)了。

最终我们的小手爬回家了。

小班手指嬉戏教案《手指转转转》

活动目标

1、能够知道手指可以变化出很多东西，并能从中感受到变化的欢乐。

2、通过亲子嬉戏，培育幼儿与家长的感情。

3、进展幼儿的动手力量。

4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动预备

牙刷、叉子(实物);兔子、小花猫、老虎(玩具)、小苹果。

活动过程

一、活动开头：爸爸抱着宝宝坐在垫子上，妈妈坐在宝宝的对面，妈妈的身后藏着实物。

二、活动开展：

1、妈妈伸出手指，念着儿歌：一根手指一根手指，转转转，变成小牙刷，刷刷刷(妈妈从身后拿出小牙刷，做刷牙的动作;爸爸轻轻地抓着宝宝的手，用一根手指跟妈妈做同样的动作)

2、妈妈伸出两根手指念着