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2024-2025学年高中英语下学期第12周说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《普通高中英语课程标准》实验教科书（人教版）第二册Unit4Astronomy:TheScienceoftheStars的第三课时。本节课将重点学习SectionA中的阅读课文TheSolarSystem，涉及太阳系的基本组成、行星的特点以及宇宙探索的相关知识。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在初中阶段已经接触过一些基础的宇宙和太阳系知识，本节课的内容能够与学生的已有知识相衔接，帮助他们更深入地理解太阳系的结构和特点，同时通过阅读课文的语言学习，提升学生的英语阅读理解能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：1）语言能力：通过学习课文，学生能够掌握描述宇宙和太阳系的基本词汇和句型，提升用英语进行科学话题交流的能力；2）文化意识：学生能够了解和尊重不同文化背景下对宇宙探索的认知和态度；3）思维品质：培养学生批判性思维和创造性思维，鼓励他们提出问题并寻找答案，对太阳系的知识进行逻辑性思考和分析；4）学习能力：通过自主学习和合作学习，学生能够提升信息搜集、处理和输出的能力，形成有效的学习策略。

三、学情分析

本节课面对的是高中二年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的英语基础，掌握了基本的语法规则和词汇量，能够进行简单的英语阅读和写作。在能力方面，学生能够理解和使用一些描述自然现象和科学的英语表达，但尚需提升在复杂语境中的语言运用能力。素质方面，学生具有好奇心和探索精神，对宇宙和科学话题表现出浓厚的兴趣。

行为习惯方面，学生已经形成了较为规律的学习习惯，但在课堂参与度和自主学习能力上还有提升空间。他们可能习惯于被动接受知识，需要引导和鼓励以培养主动探索和合作学习的行为。

这些学情对课程学习的影响在于，学生有能力接受新知识，但需要教师设计富有挑战性和趣味性的教学活动，以激发他们的学习热情，同时引导学生将已有知识与新的学习内容相结合，提高学习效果。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，以适应教学目标和学习者的特点。首先，通过讲授法介绍太阳系的基本知识，为学生提供必要的背景信息。接着，组织学生进行小组讨论，探讨太阳系中各行星的特点，鼓励学生分享自己的见解和疑问。

具体的教学活动包括：1）角色扮演，学生扮演不同行星，介绍自己的特点；2）项目导向学习，学生分组完成关于太阳系某一主题的研究项目；3）游戏活动，通过竞赛形式检验学生对太阳系知识的掌握。

在教学媒体使用上，将利用多媒体课件展示太阳系的图像和动画，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。

五、教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.TodaywearegoingtostartanewlessoninUnit4,Astronomy:TheScienceoftheStars.WewillbelearningaboutTheSolarSysteminSectionA.Beforewebegin,letsquicklyreviewwhatwealreadyknowaboutthesolarsystem.Cananyonetellmewhatthesolarsystemconsistsof?

2.课文主旨内容介绍

-Alright,letsmoveontothemaincontentofthelesson.Pleaseopenyourtextbookstopage26andtakealookatthetitleofthereadingpassage,TheSolarSystem.Thispassagewillgiveusadetailedlookatthecomponentsofthesolarsystemandsomeinterestingfactsabouttheplanets.

-Now,Iwillreadthepassagealoudtoyou.AsIread,listencarefullyandtrytogetageneralideaofwhatthepassageisabout.(Teacherreadsthepassage)

3.课文内容探究

a.第一段解析

-Nowthatwehaveageneral