人教版高考生物学一轮总复习精品课件 第8单元 稳态与调节 课时规范练33 神经系统的分级调节及人脑的高级功能 (3).ppt

1234561.新生儿脑干RTN区细胞能够感受CO2浓度的变化,除此还能够合成并释放短肽P作用于呼吸节律中心,启动和保护新生儿的呼吸。下列说法正确的是()A.RTN区中有能感受CO2浓度变化的感受器B.脑干的主要功能是控制生物节律C.大脑皮层受损的新生儿不能呼吸D.氧气通过协助扩散进入婴儿细胞的线粒体中A123456解析由题干信息“新生儿脑干RTN区细胞能够感受CO2浓度的变化”,说明RTN区中有能感受CO2浓度变化的感受器,A项正确;控制生物节律的神经中枢位于下丘脑,B项错误;呼吸中枢位于脑干,C项错误;氧气进入婴儿细胞线粒体的方式是自由扩散,D项错误。1234562.如图是人体内部的反射弧结构示意图,下列说法正确的是()A.针刺采血时患者虽感觉到疼痛,但是没有缩手,是因为此时没有分级调节B.针扎刺激手指皮肤后,a神经元膜电位由内正外负变为内负外正C.针刺指尖引起缩手反射,属于非条件反射,其神经中枢位于脊髓,属于低级中枢D.在针扎刺激手指皮肤后肌肉收缩的过程中,兴奋沿神经纤维的传导方向是双向的,电流表发生两次方向相反的偏转C123456解析针刺采血时患者虽感觉到疼痛,但是没有缩手,是因为此时有分级调节,即低级中枢受高级中枢的控制,A项错误;针扎刺激手指皮肤后,a神经元膜电位由内负外正变为内正外负,B项错误;针刺指尖引起缩手反射,属于非条件反射,其神经中枢位于脊髓,属于低级中枢,C项正确;在针扎刺激手指皮肤后肌肉收缩的过程中,兴奋沿神经纤维传导方向是单向的,兴奋先后两次经过电流表的两电极,电流表发生两次方向相反的偏转,D项错误。1234563.阿尔茨海默病是一种老年人较为常见的神经系统退行性疾病,临床上以记忆障碍、失语、失认以及人格和行为改变等为特征。下列有关说法正确的是()A.阿尔茨海默病患者丧失的记忆、语言等功能是人脑特有的高级功能B.阿尔茨海默病患者丧失的主要是短时记忆,长时记忆为永久性记忆不会遗忘C.阿尔茨海默病患者出现失语症状,可能与大脑左半球相关区域细胞损伤有关D.阿尔茨海默病患者看不懂文字、听不懂讲话,说明大脑皮层V、S区受损C123456解析语言功能是人脑特有的高级功能,A项错误;阿尔茨海默病患者的短时和长时记忆都可能发生遗忘,B项错误;大脑皮层言语区中,W区为书写中枢,V区为视觉性语言中枢,S区为运动性语言中枢,H区为听觉性语言中枢,阿尔茨海默病患者看不懂文字、听不懂讲话,说明大脑皮层V、H区受损,D项错误。1234564.5-羟色胺(简称5-HT)是一种兴奋性神经递质,在神经突触内含量很高并可作为免疫调节物质调节免疫功能,某些淋巴细胞也可以合成和分泌5-HT。(1)释放5-HT的神经元主要聚集在大脑的中缝核部位,抑郁症患者突触间隙中5-HT的含量下降,为进一步探究突触间隙中的5-HT含量下降的原因,研究人员利用抑郁症模型鼠进行了实验,结果如表所示。组别数量中缝核miR-16相对含量中缝核SERT相对含量对照组10只0.840.59模型组10只0.650.99注:miR-16是一种非编码RNA,可与靶基因mRNA结合,导致mRNA降解;SERT是一种回收突触间隙中的5-HT的转运蛋白。123456(1)由表中的结果分析抑郁症患者突触间隙中的5-HT含量下降的原因是???。抑郁症患者中缝核miR-16含量下降,miR-16与SERT基因转录形成的mRNA结合减少,导致SERT含量上升,从而使5-HT的摄取量增加,造成突触间隙中5-HT含量下降药物氟西汀可用于治疗抑郁症,推测氟西汀可以(填“抑制”或“促进”)突触间隙5-HT的回收。?抑制123456(2)适量有氧运动可以治疗抑郁症,请设计实验验证该结论。实验材料:生理状态相同的抑郁模型鼠若干只、生理状态相同的正常鼠若干只、氟西汀。实验思路:取生理状态相同的抑郁大鼠随机均等分组,各组处理方式分别为???;一组大鼠不做处理,二组大鼠用适宜剂量的氟西汀处理,三组大鼠给予适量有氧运动干预另取不做处理的相同数量正常大鼠作为对照,在适宜条件下饲养相同时间,定期检测并计算每组大鼠突触间隙内含量的平均值。?5-HT123456解析(1)与对照组相比,模型组小鼠miR-16的相对含量减少,SERT相对含量上升,说明miR-16会抑制SERT基因的表达,推测原因是miR-16与SERT基因转录形成的mRNA结合,引起mRNA降解,从而抑制