二年级语文上册 课文7 22 狐狸分奶酪说课稿 新人教版.docx

二年级语文上册课文722狐狸分奶酪说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

二年级语文上册课文722狐狸分奶酪说课稿新人教版

课程基本信息

1.课程名称：二年级语文上册课文7《狐狸分奶酪》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课通过讲述《狐狸分奶酪》的故事，引导学生理解故事内容，培养他们的阅读兴趣，提高学生的语文素养。课程将围绕故事情节、角色特点和道德寓意展开，旨在让学生在愉快的氛围中学习，掌握生字词，并能运用到实际生活中。

核心素养目标

重点难点及解决办法

1.重点：

-掌握课文中的生字词。

-理解并讲述《狐狸分奶酪》的故事内容。

-领悟故事中的道德寓意。

2.难点：

-学生对生字词的记忆和应用。

-故事中角色心理活动的理解。

解决办法及突破策略：

-生字词学习：通过图片、实物展示、动作表演等方式，帮助学生形象记忆生字词，并在课堂练习中反复使用，加强记忆。

-故事内容理解：采用分角色朗读、小组讨论、故事复述等方法，让学生在互动中深入理解故事情节，引导他们关注角色间的对话和情感变化。

-道德寓意领悟：通过课堂提问、小组讨论，引导学生思考故事背后的道理，联系生活实际，让学生分享自己的理解和感受，从而内化道德教育。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲述《狐狸分奶酪》的故事，引导学生理解故事内容和道德寓意。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对故事角色和情节的理解，激发学生的思维和交流。

3.情境教学法：通过模拟故事情境，让学生扮演故事中的角色，增强学生的体验感和参与度。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT或教学视频，展示故事图片和动画，增加视觉效果，帮助学生更好地理解故事情节。

2.教学软件应用：利用教学软件进行生字词的学习和练习，提高学生的记忆效果。

3.网络资源：利用网络资源，如在线故事库和交互式学习平台，为学生提供更多学习材料和互动机会。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过播放一段关于狐狸的动画片，引起学生的兴趣。

-提问：“你们知道狐狸是什么动物吗？它有什么特点？”

-学生回答后，教师总结并引出今天的课文《狐狸分奶酪》。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师展示课文《狐狸分奶酪》的图片，讲述故事的大致内容。

-教师带领学生一起朗读课文，注意生字词的读音和意思。

-教师通过提问，引导学生关注故事中的角色和情节，如：“狐狸为什么会分奶酪？小熊们是怎么做的？”

-教师讲解故事中的道德寓意，让学生明白团结友爱的道理。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师给出一些关于课文内容的填空题，让学生独立完成。

-学生完成填空题后，教师组织小组讨论，分享答案和心得。

-教师选取几个小组的代表进行汇报，给予评价和鼓励。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-教师提出问题：“你们在故事中学到了什么？如果你们遇到类似的情况，会怎么做？”

-学生思考后，轮流回答问题，教师给予点评和指导。

-教师引导学生进行角色扮演，模拟故事中的情节，让学生在互动中深入理解故事内容。

5.拓展环节（用时5分钟）

-教师展示一些关于狐狸的成语和俗语，让学生猜猜它们的意思。

-学生猜测后，教师解释成语和俗语的含义，并引导学生运用到实际生活中。

6.总结与布置作业（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调道德寓意和核心素养的培养。

-教师布置作业：让学生写一篇关于《狐狸分奶酪》的读后感，字数不限。

学生学习效果

学生在本节课学习《狐狸分奶酪》后，取得了以下几方面的效果：

1.生字词掌握：学生能够正确读写课文中的生字词，如“狐、分、奶、酪”等，并在练习中能够运用这些生字词造句，提高了识字写字能力。

2.故事理解：学生对《狐狸分奶酪》的故事情节有了深入的理解，能够复述故事内容，讲述故事中的角色行为和动机，理解故事传达的道德寓意。

3.阅读能力提升：通过阅读课文，学生的阅读能力得到了提升，能够更加流畅地朗读，对文本的感知和理解能力也有所增强。

4.语言表达能力：在课堂讨论和角色扮演活动中，学生的语言表达能力得到了锻炼，能够用完整的句子表达自己的想法，与他人进行有效沟通。

5.道德素养培养：学生通过学习故事，认识到了团结友爱的重要性，能够在日常生活中体现出合作和分享的精神。

6.思维能力发展：学生在分析故事情节、讨论角色行为时，逻辑思维和批判性思维得到了发展，能够从不同角度思考问题。

7.学习兴趣激发：通过有趣的故事内容和互动的教学活动，学生对语文学习产生了更浓厚的兴趣，愿意主