人教版高考生物学一轮总复习精品课件 第8单元 稳态与调节 课时规范练38 植物生长素及其生理作用 (4).ppt

123(1)生长素合成的前体物质为,在细胞水平上具有和诱导细胞分化的作用;少量的生长素即可对植物的生长发育有显著影响,但是植物体还要源源不断合成生长素的原因是。?(2)图1中,生长素在中柱只能向根尖运输的原因是。?细胞内的生长素运出细胞时,必须依赖运输载体PIN蛋白,而PIN蛋白只位于细胞的一侧(3)据图分析,拟南芥横放后,由于,导致近地侧生长素浓度高于远地侧,根向地弯曲生长。?淀粉体沿着重力方向沉降,使位于细胞膜上的PIN蛋白的分布发生了变化,生长素通过PIN蛋白向根的近地侧运输色氨酸促进细胞伸长生长生长素是信息分子,作用后即被灭活123(4)有研究者曾经认为根的向水性也依赖于细胞膜上的生长素运输载体PIN蛋白。请根据所给实验材料设计实验证明根的向水性与PIN蛋白无关。材料:培养7d的正常拟南芥和PIN缺少突变体若干、盛有琼脂培养基的装置(培养基左上侧含水量明显低于右下侧)、遮光罩实验思路:将已培养7d的等量正常拟南芥和PIN蛋白缺失突变体拟南芥分别移栽到两个盛有琼脂培养基的装置中,用遮光罩遮住根部,向水性培养一段时间,每天观察记录根的生长和弯曲情况。预期结果:?。?正常拟南芥与PIN蛋白缺失突变体拟南芥根都表现为向含水量高的右下侧弯曲123解析(1)色氨酸经一系列的转化产生生长素,生长素具有促进生长的作用,在细胞水平上具有促进细胞伸长生长和诱导细胞分化的作用;少量的生长素即可对植物的生长发育有显著影响,但是生长素发挥作用后即被灭活,因此植物体需要源源不断合成生长素才能满足调节生命活动的需求。(2)由题可知,生长素通过中柱只能向根尖运输,所以要不断地穿过构成中柱的细胞才能到达根尖。题中指出“无论生长素以什么方式进入细胞”,说明在该题中我们不需要考虑生长素进入细胞的方式,“运出细胞时必须依赖运输载体PIN蛋白”,说明生长素运出时需要载体PIN蛋白。生长素通过中柱向根尖运输,生长素就必须出细胞然后再进入下一个细胞,所以推测生长素运输载体PIN蛋白位于细胞靠近根尖细胞的一侧,而其他部位没有该载体分布。123(3)据图分析,拟南芥横放后,由于淀粉体沿着重力方向沉降,使位于细胞膜上的PIN蛋白的分布发生了变化,生长素通过PIN蛋白向根的近地侧运输导致近地侧生长素浓度高于远地侧,根向地弯曲生长。(4)要证明根的向水性与PIN蛋白无关,则正常拟南芥和PIN蛋白缺失突变体拟南芥在生长的过程中都会表现出向水性,也就是说向水性与PIN蛋白无关,设计实验思路为:将已培养7d的等量正常拟南芥和PIN蛋白缺失突变体拟南芥分别移栽到两个盛有琼脂培养基的装置中,用遮光罩遮住根部(排除光照的干扰),向水性培养一段时间,每天观察记录根的生长和弯曲情况。预测结果:正常拟南芥与PIN蛋白缺失突变体拟南芥根都表现为向含水量高的右下侧弯曲。本课结束课时规范练38植物生长素及其生理作用必备知识基础练12345考点一植物生长素的发现1.(2023·山东枣庄模拟)经过一代又一代科学家的探索,最终通过实验证明胚芽鞘弯曲生长是某种化学物质引起的。下列有关温特实验的叙述,错误的是()A.鲍森·詹森的实验启发温特用琼脂块收集某种化学物质B.与拜尔的实验不同,温特的实验可以在光照条件下进行C.设置空白对照组可以排除琼脂块本身对实验结果的影响D.温特发现单侧光下胚芽鞘伸长区两侧吲哚乙酸分布不均D12345解析鲍森·詹森证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片,鲍森·詹森的实验启发温特用琼脂块收集某种化学物质,A项正确;拜尔切去胚芽鞘尖端并将尖端放回切面的一侧,在黑暗中生长一段时间,发现胚芽鞘弯向放尖端的对侧生长,与拜尔的实验不同,温特实验用的是切去了尖端的胚芽鞘,胚芽鞘的尖端感光,故温特的实验可以在光照条件下进行,B项正确;温特未能提取出生长素并鉴定出生长素的化学本质,D项错误。123452.如图表示用燕麦胚芽鞘进行的系列实验(“→”表示光照方向),下列叙述错误的是()A.a、b的生长素含量相等,胚芽鞘①将直立生长B.胚芽鞘②将向右侧弯曲生长,胚芽鞘③将直立生长C.胚芽鞘④⑥直立生长,胚芽鞘⑤向右弯曲生长D.装置⑦和⑧中植株都会向暗箱开孔处弯曲生长D12345解析图中胚芽鞘尖端匀速旋转处理后,a、b琼