人教版高考生物学一轮总复习精品课件 第9单元 生物与环境 第5讲 人与环境.ppt

2.水污染类型的判断技巧(1)根据污染成因判断①若水中富含N、P等营养元素,则引起的污染为无机污染。②若水中富含有机物,则引起的污染为有机污染。注若重金属、农药进入食物链,则引起的污染也称为重金属、农药污染。(2)根据危害结果判断①若湖泊中表现为水华,水体缺氧,水生生物大量死亡,则为无机污染。②若异养生物大量繁殖,使河水变黑发臭,则为有机污染。注若较高营养级生物体内重金属、农药含量高,也称为重金属、农药污染。训练突破1.下面是反映人与环境关系的三种模式图。下列有关叙述错误的是()A.环境容纳量是指生态系统对人口的承载能力B.环境容纳量可随着环境的改变而变化C.人类可以局部地改造环境,从而使人口数量长时间超越环境容纳量D.生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础C2.下图为一富营养化河流生态修复工程的示意图,下列叙述错误的是()A.曝气可增加厌氧微生物降解有机污染物的能力B.吸附基质增加了微生物附着的表面积,提高了净化效果C.植物浮床有吸收水体氮、磷的能力,可减少富营养化D.增加水体透明度,恢复水草生长是该修复工程的目标之一A曝气可增加溶氧量,进而降低厌氧微生物降解有机污染物的能力,A项错误。吸附基质增加了微生物附着的面积,有利于微生物的生理活动,可促进有机污染物的降解,因此能够提高净化效果,B项正确。借助植物浮床,可使植物庞大的根系透过小孔牢牢地固定在水体中,植物的根系从水体中吸收氮、磷等物质,可减少水体富营养化,增加水体透明度,从而起到了改善和净化水质的效果,可见,增加水体透明度,恢复水草生长是该修复工程的目标之一,C、D两项正确。能力形成点二生物多样性及其保护典型例题(2021广东卷)近年来我国生态文明建设卓有成效,粤港澳大湾区的生态环境也持续改善。研究人员对该地区的水鸟进行研究,记录到146种水鸟,隶属9目21科,其中有国家级保护鸟类14种,近海与海岸带湿地、城市水域都是水鸟的主要栖息地。该调查结果直接体现了生物多样性中的()A.基因多样性和物种多样性B.种群多样性和物种多样性C.物种多样性和生态系统多样性D.基因多样性和生态系统多样性C题干中描述的“146种水鸟,隶属9目12科”是物种多样性的直接体现,题干中描述的“近海与海岸带湿地、城市水域”是生态系统多样性的直接体现。因此该调查结果直接体现了生物多样性中的物种多样性和生态系统多样性。整合构建1.生物多样性的内涵及各层次间的内在关系2.生物多样性成因分析及生物多样性丧失的原因(1)从分子水平看(2)从进化角度看:物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与自然的定向选择在进化过程中共同作用的结果。训练突破生物多样性热点区域是指在一个相对较小的区域内有特别多的物种存在。一般说来,含有1500种以上本地植物物种的区域才有资格被评为生物多样性热点区域。我国的中南部山地就是生物多样性热点区域之一。选用植物作为热点区域标志,这是因为()A.植物既容易调查和鉴定,又是其他生物类群多样性的基础B.植物的光合作用是二氧化碳从非生物环境进入生物群落的唯一途径C.植物种类数决定了遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性D.生物多样性是生物进化的结果,外来物种都能增加生物多样性A第三环节核心素养提升高考真题剖析【例题】(2023浙江卷)自从践行生态文明建设以来,“酸雨”在我国发生的频率及强度都有明显下降。下列措施中,对减少“酸雨”发生效果最明显的是()A.大力推广风能、光能等绿色能源替代化石燃料B.通过技术升级使化石燃料的燃烧率提高C.将化石燃料燃烧产生的废气集中排放D.将用煤量大的企业搬离城市中心核心素养考查点剖析:本题重点考查了酸雨的相关知识,较好地考查了“社会责任”这一学科素养。答案:A解析:“酸雨”是大气中的氮、硫氧化物溶于水形成的,大力推广风能、光能等绿色能源替代化石燃料,能够实现减少二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等排放的目的,对减少“酸雨”发生效果明显。典题训练1.(2021湖南卷,不定项选择题)有研究报道,某地区近40年内森林脊椎动物种群数量减少了80.9%,该时段内,农业和城镇建设用地不断增加,挤占和蚕食自然生态空间,致使森林生态系统破碎化程度增加。下列叙述正确的是()A.森林群落植物多样性高时,可为动物提供多样的栖息地和食物B.森林生态系统破碎化有利于生物多样性的形成C.保护生物多样性,必须禁止一切森林砍伐和野生动物捕获的活动D.农业和城镇建设需遵循自然、经济、社会相协调的可持续发展理念AD群落中植物的垂直分层为动物创造了多种多样的食物条件和栖息空间,森林群落植物多样性高时,可为动物提供多样的栖息