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“帮你带娃”宁波全域探索开展暑期托管服务

作者：姚颖超

来源：《宁波通讯·下半月》2022年第07期

暑期已至，“谁来带娃”成了不少家庭的难题。为满足广大家长需求、解决学生暑期“看护

难”问题，进一步巩固“双减”成效，帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期，6月底，宁

波市教育局、市发改委联合发布《关于做好2022年义务教育阶段学生暑期托管服务工作的通

知》，对相关工作作出部署要求。同时，宁波市教育局、团市委也联合发布了《“甬有优学”行

动“亲青课堂”暑托班项目工作实施方案》，对“亲青课堂”暑托班项目进行了部署。“官方”暑期

托管班来了，各方如何更好地安排、服务与保障？学生在暑期托管班是否学得轻松、玩得开

心？家长是否满意？针对大家关心的问题，本刊邀请相关部门、学校的负责人，家长代表进行

解答。

记者：今年，宁波暑期托管在服务对象、时间、收费上如何安排？为学生提供哪些暑期托

管服务？目前，全市暑期托管情况如何？

许琳：今年，宁波各区（县、市）全部开展义务段学生暑期托管工作，灵活采取学校间协

同、学校社区协同、学校基地协同等多种方式，做到有条件的学校全面开展、有需求的学生全

面覆盖。

暑期托管服务主要面向全市小学1—5年级、初中7—8年级的义务段在校学生开展，优先

满足进城务工人员随迁子女、留守儿童、双职工家庭子女等群体的就近就便托管服务需求。目

前，全市已有380所学校开设2486个暑期托管班，服务学生超过9万人次。

暑期托管服务总时间原则上不低于4周（不含周六、日），每班学生不超过50人，每天

开始及结束时间与当地正常上下班时间相衔接，便于家长接送。暑期托管服务经费保障遵循公

益普惠原则，采取财政补贴、适当收取服务性费用或代收费等方式筹措经费，收费标准为每人

每天50元（不含中餐费）。

暑期托管服务参照校内课后托管服务模式。在基本托管服务方面，学校为学生提供学习和

运动场所，开放自习室、图书馆、阅览室、运动场馆等场所，组织安排学生做作业、自主阅

读，为个别学习有困难的学生答疑。在素质拓展服务方面，学校可结合实际，利用当地红色教

育基地、博物馆、文化馆、科技馆、少年宫、青少年活动中心等社会教育资源，统筹开设体、

艺、美、劳、科技类兴趣课程，开展文体活动、社团活动、劳动教育实践、职业体验和小型比

赛等，进一步提高学生综合素质，提升学生体验式学习能力和身心健康水平。

除中小学外，今年暑期，宁波各级各类幼儿园也开展了暑期托管服务，满足幼儿家长托管

需求。幼儿园暑期托管以开展游戏活动为主，除日常教育外，幼儿园还综合运用各功能活动

室，开设符合幼儿身心特点的特色课程。目前，全市已有856家幼儿园开设4671个暑期托管

班，服务幼儿超过11万人次。

记者：什么是“亲青课堂”暑托班？在去年的试点基础上，今年“亲青课堂”暑托班进行了哪

些“迭代升级”？

计允斌：“亲青课堂”暑托班是团市委和市教育局为进一步丰富暑托服务进行的有益探索，

是学校在完成正常教育教学任务之外，基于学生家长自愿原则，在共青团组织和教育部门组织

下提供的具有公益性的托管服务。“亲青课堂”暑托班在对象上更聚焦低龄儿童、本地区范围内

的学籍小学生。今年，我们鼓励各区（县、市）团委开展创新探索，形成具有本地特色的“亲

青课堂”暑托班办班体系。比如：江北区对残疾儿童等六类重点群体进行精准排摸，提前告知

其家庭办班安排并为其预留名额；镇海区面向双职工家庭子女、留守儿童、快递员子女等群体

开展暑期托管公益服务。

为加强“亲青课堂”暑托班师资力量，我们组织青年志愿者、大学生暑期实践团队等参与日

常管理工作，并引导各区（县、市）团委为本地放假回家的大学生提供“亲青课堂”暑托班相关

实践岗位。海曙团区委邀请宁波财经学院、宁波大学等高校的大学生暑期社会实践团共同参

与，大学生志愿者发挥自身专业优势，为暑托班学生带来丰富的课程体验。如机械电子工程专

业的大学生志愿者带领学生探寻奇妙的科学世界，播音与主持艺术专业的大学生志愿者教授学

生如何正确吐字、发音，德语专业的大学生志愿者借助趣味文化百科绘本，为学生带来双语故

事。宁海团县委招募的108位“家燕归巢”返乡大学生陆续进入“亲青课堂”暑托班开展志愿服

务，并发挥特长协助班主任开展特色课程。

去年7月，我们在海曙区和北仑区试点开设全省首个公益暑期托管項目——“亲青课堂”暑

托班。今年，在总结去年试点经验的基础上，我们对“亲青课堂”暑托班进行“迭