《2 观察一棵植物》教学设计教学反思-2023-2024学年小学科学教科版一年级上册.pdfVIP

《观察一棵植物》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标：

1.使学生能够掌握观察植物的基本方法，包括观察顺序、观

察点的选择等。

2.培养学生的观察能力和观察兴趣，增强学生对植物的认知

和理解。

3.提高学生的观察技巧和观察效率，增强学生的实践能力和

创新认识。

二、教学重难点：

1.教学重点：指导学生掌握正确的观察方法，如观察顺序、

观察点的选择等。

2.教学难点：培养学生的观察兴趣和观察能力，鼓励学生主

动发现植物的细节和特征。

三、教学准备：

1.准备一颗发展健康、具有代表性的植物。

2.准备若干种不同的植物样本和相关的植物知识书籍。

3.设计一个教学PPT，包含图片、文字、视频等多媒体素材。

4.安置学生课前预习，了解一些基本的植物知识。

四、教学过程：

（一）导入新课

1.植物对我们有什么作用？

2.介绍观察方法及观察点的选择。

教师示例：将准备好的菜豆苗向同砚们展示，明确观察目标，

指出最佳观察位置，以此示范指导学生观察，激发学生的观察兴

趣。

（二）提出观察要求

1.认真看课本上的图片，了解植物的根、茎、叶等器官。

2.确定观察点，做到定点观察。

3.观察时要全面细致，并做好记录。

（三）组织学生观察植物

教师指导学生按照小组合作的方式进行观察，让学生们分别

从植物的根、茎、叶等不同角度进行观察，并记录下植物的特征

和发展情况。同时教师巡回指导，对观察中遇到的问题及时进行

解答。

（四）交流讨论

1.小组内交流观察结果，讨论植物的发展情况。

2.小组代表汇报本组观察结果，其他小组补充或更正。

3.教师根据各组的观察记录进行总结，对观察中存在的问题

进行解答。

（五）小结作业

1.教师根据本节课的教学目标及学生的观察情况，进行小结，

强调观察植物的重要性及注意事项。

2.安置课后观察任务，要求学生选择一种自己喜欢的植物进

行观察，并做好记录。

通过本节课的学习，学生能够掌握植物的根、茎、叶等器官

的观察方法及注意事项，学会定点观察，并能够根据观察结果写

出简单的观察报告。同时，通过小组合作观察的方式，培养学生

的合作认识和团队精神。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标：

1.学生能够进一步掌握观察植物的方法，能够从多个角度细

致地观察植物。

2.学生能够通过观察，描述植物的特征，并能够根据观察结

果进行分类。

3.学生能够培养对植物的热爱之情，增强环保认识。

二、教学重难点：

1.教学重点：引导学生细致地观察植物，从多个角度发现问

题，提高观察能力。

2.教学难点：如何将观察结果进行分类，提高学生的分类能

力。

三、教学准备：

教师准备教学PPT，植物样本以及相关的植物图片。

教室上，教师将引导学生回顾上一堂课的学习内容，然后进

一步指导学生如何观察植物，从植物的颜色、形状、气味等多个

角度进行细致的观察。接着，教师将引导学生根据观察结果对植

物进行分类，并描述植物的特征。最后，教师将引导学生思考植

物与环境的干系，培养学生的环保认识。

在森林、草地、花园、花坛等地方，我们经常可以看到各

种各样的植物。这些植物有的高耸入云，有的低矮如草，有的鲜

艳多彩，有的朴素无华。它们有的散发着芬芳的花香，有的则默

默无闻地发展着。

植物的特征通常包括根、茎、叶、花、果实等部分。根是植

物的地下部分，卖力吸收水分和养分。茎是植物的地上部分，支

持着叶子和花朵。叶子是植物进行光合作用的器官，能够吸收阳

光进行能量转化。花和果实则是植物繁殖的重要部分。

在教师的引导下，学生可以进一步思考植物与环境的干系。

植物通过光合作用吸收二氧化碳，开释氧气，对地球的气候起着

至关重要的作用。植物还能固定土壤，防止水土流失，珍爱生态

环境。此外，植物还能为动物提供食物和栖息地，形成食物链和

生态系统。

教师可以通过展示不同种类的植物，引导学生了解植物在生

态系统中的重要性，并引导学生思考如何珍爱环境和生态平衡。

学生可