3.2乘法运算律（同步练习）2023-2024学年四年级数学下册同步分层作业设计系列（人教版）.docx

3.2乘法运算律（同步练习）

一、填空题

1．76×23＋24×23＝（76＋24）×23，这里运用了乘法()律。

2．填一填。

3．探究：

45×4＝180???????????????????????4×45＝()

60×61＝()??????????????????61×60＝3660

15×5＝()??????????????????5×15＝()

……

发现规律：()

用字母表示：a×b＝()×()

二、判断题

4．交换因数的位置再乘一遍的验算方法是应用了乘法交换律。()

5．（60×b）×3与3×（60×b）的结果相等。()

6．计算35×201时，丹丹用了35×200＋35，这是依据乘法分配律。()

三、选择题

7．32×25正确运用乘法分配律的是（????）。

A．32×25＝4×25＋8×25 B．32×25＝4×8×25

C．32×25＝30×25＋2×25 D．32×25＝30×25×2

8．计算51×9＝51×10－51运用了（??????）。

A．乘法交换律 B．乘法结合律C．乘法分配律D．无选项

9．下面和结果相等的算式是（????）。

A． B．

C． D．

四、计算题

10．直接写得数。

185＋715＝?????1000－162＝?????????880÷22＝???????10×2÷10×2＝

32×25＝?????（50＋90）÷2×3＝?????58×5×2＝??????800×125＝

28－8＋10＝?????56＋7×5＝??????????46－（29＋17）＝????28÷4×7＝

五、解答题

11．李阿姨购买一批运动服，这批运动服上衣75元，裤子45元。李阿姨购买了60套这种运动服，花了多少钱？

12．粮店运进大米和面粉各200袋，每袋大米30千克，每袋面粉25千克，运进的大米比面粉多多少千克？（用两种不同的方法计算）

13．货车和客车同时从东西两地相向而行，货车每小时行48千米，客车每小时行42千米，两车在离中点18千米处相遇，求东西两地相距多少千米？

14．希望小学参加植树活动，四年级有163人参加，五年级有137人参加，每人栽2棵树。两个年级的学生一共栽树多少棵？

15．学校要购进77套课桌椅，每张桌子128元，每把椅子72元，一共需要多少钱？

16．2kg红糖和3kg白糖价钱相等。妈妈付出60元，买了4kg红糖和9kg白糖，求红糖单价。

17．学校食堂运来大米和面粉各6袋，大米每袋50千克，面粉每袋25千克，一共运来粮食多少千克？

1．分配

【分析】乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变；用字母表示为：a×（b＋c）＝a×b＋a×c；据此解答。

【详解】76×23＋24×23

＝（76＋24）×23

＝100×23

＝2300

76×23＋24×23＝（76＋24）×23，这里运用了乘法分配律。

【点睛】此题考查了学生对乘法分配律的掌握情况，牢记定律内容是关键。

2．

【分析】根据乘法分配律定义可知：

25×3＝（20＋5）×3＝20×3＋5×3＝75；

160×6＝（100＋60）×6＝100×6＋60×6＝600＋360＝960；

据此解答即可。

【详解】

【点睛】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。

3．18036607575交换两个因数的位置所得的积不变ba

【分析】根据给出的式子可以发现，两个因数交换位置，所得的积还是一样的；15乘5得75；据此解答。

【详解】45×4＝180；4×45＝（180）；

60×61＝（3660）；61×60＝3660；

15×5＝（75）；5×15＝（75）

……

发现规律：（交换两个因数的位置所得的积不变）

用字母表示：a×b＝（b）×（a）

【点睛】根据所给的式子找到相应的规律是解答本题的关键。

4．√

【详解】乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变；运用乘法交换律可以使计算简便或者来验算乘法。

故答案为：√

5．√

【分析】根据乘法结合律的定义：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，用字母表示：（a×b）×c＝a×（b×c）；由此判断即可。

【详解】根据乘法结合律可得：

（60×b）×3＝3×（60×b），所以原题说法正确。

故答案为：√

【点睛】本题主要考查了学生对乘法结合律的熟练掌握情况。

6．√

【分析】乘法分配律的特点