小班幼儿安全活动教案整理1(幼儿园小班安全教案简单易懂).docxVIP

小班幼儿安全活动教案整理10篇(幼儿园小班安全教案简单易懂)

活动目标：

1、知道生活中有很多尖利的东西，会损害我们的身体。

2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法。

活动预备：

1、各种尖利的物品，如笔、剪刀、树枝、筷子等。

2、手偶若干

活动过程：

1、教师讲故事《小猴哭了》。

2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿争论。

教师：为什么这样的笔遇到小猴的眼睛里，它会大哭？（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西会戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的损害特殊大。）

3、争论：你们还见过哪些东西是尖尖的？

尖利的东西有许多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一物品教师就拿出一样，放在幼儿的面前。

4、观看手偶表演，比拟不同行为的性质。

请幼儿观看手偶表演，每段表演后分别让幼儿争论：怎样做才不会让自己受损害？

情境一：小兔子用画画的笔（笔是瘦长的）在别人脸上点墨水。

情境二：小猴在耍弄树枝。

情境三：小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。

情境四：小鸭用筷子对着教师的眼睛在说话。

5、教师小结教师：首先要用正确的方法使用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；第三，当四周有同伴在这样哄闹时要提示他们、并躲开他们活动建议：

活动延长：

幼儿的日常活动中，在幼儿使用这些尖利的物品前，特殊提示幼儿留意使用的安全性。

家园共建：

提示家长亲密关注幼儿在家的嬉戏活动，检查家里是否有担心全的因素，避开这些担心全的因素对幼儿造成损害。

小班幼儿安全活动教案整理2

一、活动目标

1.知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥。

2.能较灵敏地依据信号做动作，体验仿照嬉戏的欢乐。

二、活动预备

1.十字路口录像一段。小司机音乐磁带、录音机。

2.自制方向盘若干，自制红绿灯一个。

3.穿插路口场地布置。

三、活动过程

（一）嬉戏导入，引起幼儿兴趣。

播放小司机音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停顿音乐，让幼儿说一说为什么会发生冲撞。请幼儿说一说公路上的汽车为什么不会发生冲撞。

（二）出示红绿灯，让幼儿了解红绿灯的作用。

1.出示红灯。

提问：“这是什么？你在哪里见过？红灯亮了告知我们什么？

2.出示绿灯。

3.提问：“这是什么？你在哪里见过？绿灯亮了告知我们什么

（三）观看录像，知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥。

第一段录像（汽车过十字路口）：边看教师边提问：“汽车和行人为什么停下？”“什么时候才能走？”“红灯亮了，汽车会怎样？”“绿灯亮了，汽车会怎样？”

其次段录像（行人过公路）：看一看人行横道灯是什么样子，行人怎样过公路，知道要走人行横道，观察红灯停一停，观察绿灯向前行。

小结：公路上有许多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，观察红灯都要停下，观察绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。

（四）嬉戏：开汽车。

嬉戏玩法：请五名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客情愿上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通，开头嬉戏，红灯亮了，汽车停下，绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规章。

教学反思：

嬉戏是幼儿的根本活动，是促进幼儿进展的重要途径。我依据小班幼儿“对社会行为规章，行为标准具有最初步的熟悉”这一年龄特点，运用嬉戏的形式组织幼儿开展“红灯停绿灯行”社会教学活动。幼儿在嬉戏中体验红绿灯的重要性，通过看十字路口录像片，感知红绿灯在现实生活中起到指挥交通的作用，最终在玩开汽车的嬉戏中体验、内化在公路上要遵守交通规章，从小成良好的社会性行为。在整个活动过程中，幼儿积极性很高，兴趣很浓，到达了教学目的。但也有缺乏，那就是对孩子的评价不到位，还有教师的语言不够简练，表达太罗嗦。在往后的教学中我要多加留意，评价孩子时要到位、清晰，让孩子知道自己表现好在哪里，同时也为其他孩子树立典范并学习，并且教师的语言表达要清晰、简洁，让孩子听的易懂。

小班幼儿安全活动教案整理3

活动目标：

1、懂得爱护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。

2、