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2023版小学阶段义务教育信息科技课程
标准
前言
根据《中华人民共和国义务教育法》和《国家中长期教育改革
和发展规划纲要(2010-2020年)》，结合我国实际情况，我们制定了
2023版小学阶段义务教育信息科技课程标准。本课程标准旨在培养
学生的信息素养、创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定基
础。
课程性质与任务
课程性质
1.基础性：信息科技课程是义务教育阶段学生的必修课程，旨
在为学生提供必备的信息科技知识与技能。
2.实践性：信息科技课程以学生动手实践为主，培养学生的动
手能力、创新能力和解决问题的能力。
3.综合性：信息科技课程涉及计算机、网络、通信、电子等多
个领域，具有跨学科的特点。
课程任务
1.培养学生具备基本的信息科技知识与技能，为终身学习奠定
基础。
2.培养学生良好的信息素养，使学生能够正确使用信息科技，
促进个人与社会的发展。
3.培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
课程目标
知识与技能
1.了解计算机、网络、通信等基本信息科技知识。
2.掌握常用的信息处理工具，如文字处理、表格处理、演示文
稿等。
3.学会简单的程序设计，培养学生的逻辑思维能力。
过程与方法
1.通过动手实践，培养学生的操作能力和解决问题的能力。
2.学会合作与交流，提高学生的团队协作能力。
3.培养学生的创新思维，鼓励学生进行探究与发明。
情感态度与价值观
1.培养学生对信息科技的兴趣，使学生愿意主动学习信息科技。
2.培养学生良好的信息道德观念，使学生能够正确使用信息科
技。
3.培养学生热爱科学、勇于创新的精神，提高学生的综合素质。
课程内容
第一部分：信息科技基础
1.计算机基础知识
-计算机的发展史
-计算机的硬件与软件
-操作系统的使用
2.网络与通信
-计算机网络的基本概念
-互联网的使用
-电子邮件与即时通讯
3.电子表格与演示文稿
-电子表格的基本操作
-演示文稿的制作与展示
第二部分：程序设计
1.编程基础
-编程语言的选择与使用
-编程的基本概念与方法
2.算法与逻辑思维
-算法的概念与特点
-逻辑思维的培养与运用
3.项目实践
-基于问题的项目设计
-团队合作与成果展示
实施建议
1.教学方法：采用启发式、探究式、合作式等教学方法，激发
学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和创新精神。
2.教学评价：注重过程性评价与终结性评价相结合，全面评价
学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
3.教学资源：充分利用现代教育技术，如多媒体、网络等资源，
提高教学质量。
4.教学实践：加强实验、实践环节，让学生在动手实践中学习
信息科技，提高学生的实践能力。
本课程标准自2023年起实施，适用于全国范围内的小学阶段
义务教育信息科技课程。各地教育部门和学校应结合实际情况，认
真贯彻执行，为培养具有创新精神和实践能力的新一代贡献力量。
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