2022届新教材新高考历史二轮复习学案-题型3　新高考-原因、背景类答题技巧及规则.docxVIP

题型3新高考——原因、背景类答题技巧及规则

内涵阐释

题型特点

审题模板

历史背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生,它包括原因和条件两个方面的内容。(1)原因阐述的是做一件事情的必要性,(2)条件阐述的是做一件事情的可行性

(1)设问类型

①限定性设问,如这一现象(或事件)出现的历史、社会、经济、政治根源(原因)是什么,根本、主要、直接原因是什么等。

②宽泛性设问,比如此事发生的历史背景、历史条件、历史因素等。

(2)区分“背景”“原因”“条件”

①“背景”所包含的内容比“原因”更宽,纵横的范围更广。

②“原因”偏重于“为什么”即必须性。

③“条件”偏重于“有什么”即可能性,其客观性强些。

(3)具有“共时性”与“历时性”的特征

在答案组织上,不仅要关注特定对象的“共时性”特征,还要关注特定对象的“历时性”特征,将它放在历史发展的时间长河中进行观察分析

(1)审清设问,根据设问细读材料,重点关注设问的限定性条件。

(2)根据材料并结合所学知识提取有效信息。重点关注材料中的时空要素、主体要素和事件基本构成要素。

(3)组织答案。要对材料进行加工整合,要用学科思维去思考学科问题;用学科语言组织答案,做到条理清晰、规范严谨

【真题回放】

(2020·天津等级考·T17节选)(20分)阅读材料,回答问题。

材料三1949年12月,在中央文化教育委员会领导下,成立“办理留学生回国事务委员会”①,动员国外留学生早日回国,统筹解决回国留学生的工作和生活安排。50、60年代,2500多名旅居海外的专家、学者,放弃了优越的工作生活条件回国效力②,为新中国建设做出了重大贡献③,如邓稼先、钱学森等。?

——摘编自《中华留学教育史录》

(2)依据材料三并结合所学知识,说明这一时期留学生归国的原因。(6分)

答案:(2)中华人民共和国成立,百废待兴,急需建设人才;国家高度重视,成立专门机构妥善安排;留学生的爱国情怀和报国热忱。

审题思维

NO.1:审清设问→明确答题指向

↓·明确题型:

由题干“说明这一时期留学生归国的原因”→可确定是“宽泛性设问”

·答案来源:

依据材料三并结合所学知识(材料隐含答案要点)

·预判答题要点数量:

由题干分值6分,可确定要点在3个左右。(因为新高考卷大题一般一个要点2-3分)

NO.2:审准材料→提取信息

↓·分别确定材料三中关键信息:参看左侧画线信息①②③

·联系所学的知识:由材料信息所处的时代联系其历史背景,如新中国成立、“一五”计划、社会主义工业化建设。

NO.3:精确提炼→确定参考答案

↓·由①,获取国家高度重视,成立专门机构妥善安排;(2分)

·由②,留学生的爱国情怀和报国热忱;(2分)

·由③,获取中华人民共和国成立,百废待兴,急需建设人才;(2分)

【命题陷阱】

·分清问题设问原因的具体时间指向。回答本题的限定时间段是“50、60年代”,而并非仅仅指“1949年12月”。正确判断设问的限定时间段是学生组织作答内容的基本出发点,切不可混淆时间,乱答一通。

【答题规则】

规则1界定材料时空,明确历史阶段特征

首先确定这一时间点(同时和之前)的政治、经济、文化、社会等各方面的史实和历史阶段特征,把与问题存在逻辑关系的史实答上去。如本题“1949年12月”“50、60年代”联系到新中国成立、“一五”计划、社会主义工业化建设。

规则2多角度、综合性思考历史背景

任何历史事件的发生都不是单一因素的促成事件。如本题“说明这一时期留学生归国的原因”,可从国家政策、面临的经济困境、留学生的家国情怀等多个方面进行分析归纳。

规则3答案的组织过程:由远及近,由彼及此

①确定该事件发生的时间,联系时代大背景,即新中国的成立。

②联系距离该事件最近的重大史实,主要考虑是否可以进行问题的迁移,如社会主义工业化建设。

③联系该事件发生之前的史实,可从政治、经济、思想文化、国际关系等方面考虑。

④提取材料有效信息,再结合所学知识补充完善。

·其他答题规则

规则4回答原因类试题的关键是寻找切合的思考角度

①横向(范围):从国际和国内两个角度。②纵向(时间):过去和现在。③阶段特征:政治、经济、思想文化等。④事件本身:从历史事件本身涉及的不同主体分析。

规则5一定要具体问题具体分析

切不可盲目运用政治、经济、思想文化角度回答问题。还可从国际、国内等方面,内、外因方面,或直接原因、主要原因、根本原因等方面去思考。

阅读材料,完成下列要求。(15分)

材料一在古代中国,宗族组织不仅是封建伦理秩序的维护者,而且是国家政权维护基层治安秩序的重要辅助力量。近代以来,宗族组织在西法东