6-8岁 《 腾飞吧，中国龙！》 —美术课件.pptx

腾飞吧，中国龙！

龙CONTENTS一、适合年龄6-8岁马克笔、素描纸、水彩笔等1.搜集相关知识，参考素材并结合想象，表现龙的造型与色彩。欣赏、观察龙的造型特点，结合老师的讲解，说一说，龙的各个身体部位长什么样子？要如何绘制、体现出龙的特征呢？查找与龙相关的资料，了解龙文化乃至中华传统文化的相关知识，选择合适的龙的动态进行绘制，并搭配具有装饰美感的色彩。2.展开想象，为画面添加山、云、海以及与主题相符合的背景元素，使画面丰富饱满。在绘画中，围绕画面中主体的龙，添加背景元素，比如祥云、海浪、山川等等，都可以成为画面背景元素中的一部分。在绘画背景的时候，选择合适的颜色进行涂色，使画面主次分明、充满对比。三、教具准备：二、教学重难点

课前引导01第一部分

课程导入今天老师给大家带来一位神秘的朋友，大家想见见吗？

课程导入同学们，现实生活中有没有龙呢？（没有）那么这个龙的形象是怎么产生的，你们知道吗？

课程导入关于龙的起源，历史上的学者有着各种各样的说法。有人说，龙就是我们的祖先集飞禽、走兽、水族以及自然天象之精华于一身而理想化的动物。还有一种说法是我们的祖先还是原始部落的时候，各部落都有自己崇拜的动物作为图腾。传说有一个部落的图腾是蛇，这个部落很强大，它把各个部落都打败了，然后它把各个部落的图腾集中到了一起变成了龙。不管是哪个传说，龙都是集各种动物的特征于一身。你知道吗？关于龙有着许多有趣的传说呢！

强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。课程引导龙在我们民族的心目中，具有特殊的意义。龙是我们中华民族的图腾象征，它千姿百态、活灵活现，又有一种雄壮、威武的美。龙代表吉祥，在我国传统文化中是权势、高贵、尊荣的象征，又是幸运与成功的标志，所以人们常常将龙做为物品的图案。在古代，龙形象是只有皇族才可以使用的，大家看，这些都是皇宫里的物品（课件出示：玉玺、龙玉佩、明代青花蟠龙瓶、龙扇、明朝金冠、清朝龙袍等等）。

课程导入绘画素材欣赏在古代龙是权力、威严的象征。

课程引导现在让我们来找一找，龙身上都有哪些动物的特征呢？

课程导入龙的外形特点龙在中国的神话与传说中，是一种神异动物，具有九种动物合而为一之九不像之形象。角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛。

课程导入因为啊，鹿角是所有的动物中最美丽的角；蛇是爬行的动物中速度最快，身体最灵敏矫健的；鹰爪是所有的飞行动物中爪子最厉害的；鱼鳞波光闪闪，有秩序也非常的美丽。从这些动物的不同特征我们可以看出，人们为龙所选择的都是最精华、最完美的部位，集如此多的优点于一身，使龙自然成了万物之灵，同时也寄托了人们的美好愿望。你们知道人们为什么为龙选择这些动物的特征吗？

课程引导龙文化已经渗透到了生活的方方面面。龙的形象深入社会的各个角落，龙的影响波及了文化的各个层面，同学们在现实生活中你都在哪里见到过龙的形象呢？（举例）每年的正月十五要耍龙灯；二月二龙抬头取其谐音人们要剪头；五月初五端午节要赛龙舟。今天的龙舟已经走向世界，成为海内外龙的传人团结一致，共同振兴中华的一项活动。

课程导入欣赏龙的动态

课程导入在今天的画面中，通过龙为主题展开创作。绘画表现形式在画面中，通过龙为主题展开创作，运用线描的表现方式进行创作，画面中描绘出龙以及山的形象，然后用色彩的搭配进行装饰。培养小朋友们对色彩以及造型的表现能力。现在我们一起来看看今天的教程吧！

课程导入创作提示参考相关龙的素材图片，了解龙外形特点，画面中运用卡通形式表现出龙的造型，注意龙的造型变化，营造出生动、形象有趣的画面感。12色彩上，运用合理的色彩进行装饰，龙的身体的色彩与背景或者装饰拉开变化，不要整幅画面给人很压抑的感觉。

课程导入绘画素材欣赏

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绘画教程02第二部分

绘画教程步骤一：准备一张素描纸参考素材并结合想象画出龙的头部和身子

绘画教程步骤二：运用丰富的线条对龙进行装饰并添加出画面合适的背景

绘画教程步骤三：运用鲜艳的水彩笔颜色为龙搭配丰富色色彩

绘画教程步骤四：并对画面的背景进行涂色使整幅画面更加丰富饱满

绘画教程步骤五：调整画面的细节和整体使画面整体色彩更加丰富和谐

绘画教程步骤六：还可以运用简洁的点线面元素丰富画面背景在局部色块上也可以用到高光笔、油画棒等丰富色彩

绘画教程

第一部分1、在今天的美术课程中，我们了解中国龙的相关文化与知识，塑造出了一条栩栩如生的龙。绘画中通过使用水彩笔对龙进行塑造，结合丰富的色彩和背景搭配，锻炼了小朋友们塑造能力，画面组织能力、