2024年五年级数学上册 1 小数乘法第1课时 小数乘整数（1）配套说课稿 新人教版.docxVIP

2024年五年级数学上册1小数乘法第1课时小数乘整数（1）配套说课稿新人教版

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是2024年五年级数学上册新人教版教材第1章《小数乘法》第1课时《小数乘整数（1）》。本节课主要让学生理解和掌握小数乘整数的计算方法，能够熟练进行小数乘整数的运算。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在四年级时已经学习了整数的乘法运算，对乘法的基本概念和方法有了基础的了解。本节课将引导学生将整数乘法的方法迁移到小数乘整数的运算中，通过对比分析，使学生认识到小数乘整数的计算过程与整数乘法相似，只是在最后的结果上需要进行小数点的处理。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：一是发展学生的数学抽象能力，通过小数乘整数的计算方法的学习，培养学生对小数乘法运算规律的抽象概括能力；二是提升学生的逻辑推理能力，让学生在计算过程中能够运用推理思维进行运算规律的探究和验证；三是培养学生的数学建模能力，通过解决实际问题，让学生体会数学与生活的联系，提高运用数学知识解决实际问题的能力；四是培养学生的数学运算能力，通过小数乘整数的练习，提高学生准确、熟练地进行数学运算的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了四年级整数乘法的基础知识和运算技能，能够熟练地进行整数的乘法计算。此外，学生也对小数的概念和性质有了一定的了解，知道小数点的位置和含义。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格各异。大多数学生对数学有一定的兴趣，但可能对小数乘整数这一新概念感到好奇和困惑。学生在学习过程中可能更倾向于直观、形象的学习方式，对于抽象的概念和运算方法可能需要更多的引导和实践。部分学生可能具有较强的逻辑思维和数学能力，而另一些学生可能在这方面稍显薄弱。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对小数乘整数的概念理解不清晰，容易混淆小数乘法和整数乘法的运算规则；在计算过程中，小数点的处理可能成为学生的易错点；对于较大数的小数乘整数运算，学生可能会感到繁琐和困难，需要培养耐心和细心。此外，将数学知识应用到实际问题中，解决具体问题可能也是学生需要克服的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024年五年级数学上册新人教版教材，并提前准备好第1章《小数乘法》第1课时《小数乘整数（1）》的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的小数乘整数的实例图片、计算过程图表，以及相关的教学视频，以便于直观展示小数乘整数的运算过程。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置好教室环境，确保学生有足够的空间进行分组讨论和练习。准备黑板和粉笔，以及足够的教学模型或教具，以便于讲解和演示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对小数乘整数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中遇到过小数乘整数的计算吗？比如，如果每本书的价格是3.5元，那么10本书一共需要多少钱呢？”

展示一些与小数乘整数相关的日常购物场景图片，让学生初步感受小数乘整数在生活中的应用。

简短介绍小数乘整数的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.小数乘整数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解小数乘整数的基本概念、运算方法和规则。

过程：

讲解小数乘整数的定义，包括小数和整数的概念。

详细介绍小数乘整数的运算方法，使用示例和步骤图帮助学生理解。

3.小数乘整数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解小数乘整数的运算特性和实际应用。

过程：

选择几个典型的小数乘整数案例进行分析，如购物、测量、货币换算等。

详细介绍每个案例的背景、运算过程和结果，让学生全面了解小数乘整数在实际生活中的应用。

引导学生思考这些案例在实际生活中的意义，以及如何应用小数乘整数解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论小数乘整数在生活中的其他应用场景，并提出可能的解决方案。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个小数乘整数的应用场景进行深入讨论。

小组内讨论该场景下的运算过程、注意事项以及可能的错误。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对小数乘整数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括应用场景的描述、运算过程和结果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调小数乘整数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括小数乘整数的