16《我的叔叔于勒》.pptx

16我的叔叔于勒莫泊桑（法）

学习目标1．梳理小说情节，把握人物形象，理解小说主题。2．结合情节、形象、主题，体会小说叙事的技巧。3．激发爱善憎恶的情感，树立正确的人生观。

新课导入同学们，假如现在有两样东西——金钱和亲情，摆在你的面前，而你只能选择一种，你会选择什么？为什么？是不是世界上所有人都会这样选择呢？为什么有的人遇到分离几十年的亲兄弟非但不去相认，而且避而远之呢？今天让我们一起走进莫泊桑的小说——《我的叔叔于勒》。

走近作者【莫泊桑】（1850—1893），19世纪后半叶法国批判现实主义作家，与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。【代表作】短篇小说《项链》《羊脂球》，长篇小说《一生》《漂亮朋友》等。其作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落，对后世产生了极大影响。

本文最早发表于1883年8月7日法国的《高卢人日报》上。当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级矛盾日益尖锐，也和小资产阶级矛盾日益激烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。写作背景

拮据栈桥别墅牡蛎褴褛阔绰jiéjūzhànchuòlìshùlánlǚ字词积累

【拮据】手头紧，经济境况不好。【褴褛】（衣服）破烂。【与日俱增】随着时间的推移而不断增长。【阔绰】排场大，生活奢侈。字词积累

请同学们快速阅读课文，要求：整体感知2.任选一个角度梳理小说情节。角度一情节：开端——发展——高潮——结局角度二逻辑：原因——结果（请按照“因为……所以……”的句式梳理)角度三心理：期待——破灭角度四技巧：悬念——结局1.这篇小说讲了一个什么故事？用一个“动词+于勒”的形式概括。

悬念：是指在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，以引起读者对事情的发展或对人物的处境产生关切的心理，使文章情节发展更具有引人入胜效果的一种手法。整体感知悬念，是从读者好奇的角度来设置的。

1.这篇小说讲了一个什么故事？用一个“动词+于勒”的形式概括。盼于勒—赶于勒—赞于勒—遇于勒—躲于勒“盼”“遇”“躲”是当前发生的事情，而作者在叙述当前发生的事情时巧妙引入回忆——“赶于勒”和“赞于勒”，这是插叙。这是按照事件发生的先后顺序来叙述的吗？这是一种什么叙述顺序？整体感知

插叙介绍于勒的经历，交代了事情的前因后果，更突出菲利普一家盼望于勒归来的急切心情，为情节的发展做了铺垫。插叙有什么作用？

开端（1—4）：菲利普一家人盼望于勒归来。发展（5—19）：高潮（20—47）：结局（48—49）：菲利普一家弃于勒而去。角度一情节：开端——发展——高潮——结局介绍了于勒去美洲前后贫富不同的情况及菲利普夫妇相应的不同的态度和看法。巧遇于勒。面对已沦落为穷水手的弟弟于勒，菲利普夫妇的态度发生了根本的变化。整体感知

角度二逻辑：原因——结果角度三心理：期待——破灭菲利普一家生活艰辛，对于勒充满期待。发现真相，幻梦破灭，遂弃他而去。听到于勒发财的消息，一家人期待他归来解困。发现于勒已成为又老又穷的水手，又急又气，害怕背上包袱，明知对方身份却不相认。整体感知

角度四技巧：悬念——结局菲利普一家经济很拮据，为什么每周日还要衣冠整齐去散步？他们苦苦等待的人是谁？我的叔叔于勒在海外发财了，一家人盼他搭救。在船上巧遇一个与于勒相貌相似的水手，他是谁？原来就是破产的于勒，一家人希望破灭，失望而归。整体感知

请同学们跳读课文：1.找一找菲利普夫妇是如何评价或称呼于勒的？在原文中圈出来。2.对这些称呼分类,看一看，哪些称呼是在大致相同的时间下说的？细节探究

去美洲前：败家子坏蛋流氓无赖分文不值全家的恐怖去美洲后：有钱人正直的人有良心的人好心的于勒有办法的人真相揭穿：穷苦的水手这个小子这个家伙老流氓这个贼那个讨饭的这个流氓细节探究

1.“称呼”体现的是人与人的关系。透过菲利普夫妇，作者揭露了人与人之间的关系是什么样子呢？这是怎样的社会现实啊？马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。……它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的金钱交易，就再也没有别的联系。”——《共产党宣言》主旨理解（一）对小资产阶级金钱至上，嫌贫爱富的行为的批判和讽刺。细节探究

2.文章还有哪些地方也体现了这种关系？?我大姐那时28岁，二姐26岁。她们老找不着对象，这是全家都十分发愁的事。?终于有一个看中二姐的人上门来了。他是公务员，没有什么钱但是诚实可靠。我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的