必修4第四课 探索认识的奥秘-2025年高考政治一轮复习全考点精讲课件（新教材新高考）.pptx

必修四《哲学与文化》

第四课：探索认识的奥秘;;课标要求;二、考情透视;三、思维导图;（1）含义：认识是主体对客体的能动反映。

（2）两个阶段（形式）：感性认识和理性认识。;含义;基础;【原理】

①实践是认识的基础（或：实践决定认识）。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的。

②认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，促进实践的发展；错误的认识则会阻碍实践的发展。;含义;特别提醒：意识、认识、真理、科学理论的区别和联系;（1）真理的客观性

【原理内容】真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴；是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性；

【方法论】真理只有一个，坚持真理面前人人平等。;;总结：运用认识论/探索认识的奥秘相关知识分析问题

答题要素：实践的特点、实践与认识的辩证关系、真理的属性、认识的特点

①实践具有直接现实性、客观物质性、主观能动性和社会历史性；

②实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的。坚持实践第一的观点，积极投身社会实践。

③认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践的具体的历史的统一。

④真理具有客观性、具体性、条件性。要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

⑤认识具反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。要与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。;;;;;;;五、真题再现;五、真题再现;;;;