5-6岁《走进红黄蓝的格子世界》—美术课件.pptx

走进红黄蓝的格子世界

课程要点课程要点一、适合年龄：5-6岁三、教学重难点：1.欣赏蒙德里安的艺术作品，了解艺术家的创作理念，让小朋友们对于抽象艺术、现代艺术有一定的接触和了解。通过观察蒙德里安的艺术作品，结合老师的讲解，使小朋友们对于艺术家蒙德里安有基本的认识，通过介绍现当代的杰出艺术作品，使得培养小朋友们对多样化的艺术形式有近一步的了解，以此拓宽孩子们的艺术思维。2、借鉴蒙德里安的创作理念和艺术风格，从艺术家的作品中汲取灵感元素，对画面进行装饰和丰富。欣赏蒙德里安的作品，感受红黄蓝三原色通过合理的分割、组合，形成的现代感和艺术感，以及富有美感的装饰性。在绘画时，大胆运用黑线条和三原色对自己的画面进行分割和装饰，，展现无规则的线条纹理，使得色块和线元素产生奇妙的碰撞，创作出令人耳目一新的画面。二、教具准备：素描纸、记号笔、水彩笔

课程导入

课程导入提到星空我们想到梵高，提到波点我们想到草间弥生，有一种格子，可能你说不上名字，但是你一定不会陌生。图片中的作品想必小朋友们都见过，它就是——蒙德里安三原色格子。

课程导入蒙德里安·《红、黄、蓝的构成》《红、黄、蓝的构成》是创作于1930年的一幅世界著名油画，是蒙德里安的“新造型主义”的代表作之一。

课程导入蒙德里安·皮特（1872年3月7日－1944年2月1日），荷兰画家，风格派运动幕后艺术家和非具象绘画的创始者之一，对后代的建筑、设计等影响很大。自称“新造型主义”，又称“几何形体派”。

课程导入欣赏蒙德里安的艺术作品，观察了解他的创作特点。

课程导入蒙德里安的创作特点蒙德里安是几何抽象画派的先驱，他的作品以几何图形为绘画的基本元素。通过选择不同的正方形和长方形为设计基础有其独特的设计理念，并且通过简单的红色，蓝色和黄色等颜色来表现出万物的形态。

课程导入画面简洁，粗重的线条和饱和的色块，通过巧妙的分割与重组，抽象成具有节奏和动感的画面。在蒙德里安的世界里，只有点、线、色块组成的。他的画作开启了抽象风格派，垂直水平的线条分割，揭示出色块的音乐与韵律。凝视它们，世界万物的通用规律仿佛这格子都能说得通。

课程导入在美学艺术领域，蒙德里安的思想对现代设计等等许多方面也有着很重要的影响，包括服装，建筑，等等。身边的家具，格子衫，电脑与手机的简洁线条，都有他的影子········艺术欣赏

课程导入艺术欣赏

课程导入通过学习借鉴蒙德里安的艺术表现形式，在画面中以小狮子为主题表现出生动、有趣的画面。当然小朋友们也可以选取其他的小动物展开丰富的创作哦！在今天的美术课程中，就让我们来与艺术家蒙德里安进行对话：

课程导入小狮子的外形特点是怎样的呢？我们可以通过几何图案来进行表现！想一想小狮子的其他身体部位还可以用哪些几何图案来概括呢？圆形的脑袋梯形的身体半圆形的毛发或者是耳朵

素材参考小狮子的素材参考【1】

素材参考其他动物素材参考【2】

绘画步骤

绘画步骤步骤一：准备一张白色的素描纸在纸上用简洁的线条概括出动物的外形轮廓

绘画步骤步骤二：为动物添加五官等细节使作品中的动物形象更加生动

绘画步骤步骤三：运用黑色的直线对画面中的动物进行随机的线条分割

绘画步骤步骤四：选择红黄蓝三种颜色对画面中的格子进行错落的填涂

绘画步骤步骤五：继续丰富画面中的色块使黄红蓝的色块标识更加鲜明

绘画步骤

课后点评在今天的课程中，我们绘制了一幅充满抽象趣味的作品，通过对荷兰艺术家蒙德里安艺术作品的欣赏与了解，并借鉴经典线条与色块进行画面分割和装饰，拓宽了小朋友们的艺术视野。小朋友们围绕主题进行了大胆的创作，使用随机的线条对作品进行分割，并运用红黄蓝三原色进行色块的装饰，作品充满了构成的美感。整幅画面对比鲜明，富有装饰性和艺术性。课后点评

谢谢观看

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放