人教版生物八年级上册5.1.6 鸟 同步备课课件(共27张PPT).pptxVIP

鸟第六节第一章动物的主要类群（人教版）八年级上

01学习目标02趣味导入03想一想04新知讲解06练习与应用05课堂小结

（1）掌握鸟类的形态特征。（2）能说出鸟类与飞行生活相适应的结构。（3）能说出鸟类与人类的关系。学习目标01

趣味导入02珠穆朗玛峰是世界第一高峰猜一猜：有没有鸟类能飞过珠穆朗玛峰？

想一想03想一想：鸟类为什么能飞？

鸟类

鸟类有哪些？一04新知讲解最常见的鸟类，起源于野鸡，人为驯化而来。鸡大多数都分布和生活在南半球,是一种不能飞翔的鸟类。企鹅栖息地较多，是鸟类中的猛禽。鹰

尝试根据鸟喙、鸟足推测鸟的食性二04新知讲解●喙：短小而尖锐便于食虫、饲料等●足：三趾分开，有足垫便于行走、奔跑●喙：直且长，有倒刺便于食鱼等●足：足间有蹼便于游泳●喙：尖而有弯钩便于捕捉、撕裂等●足：指粗且弯曲便于抓取小动物

尝试根据鸟喙、鸟足推测鸟的食性二04新知讲解鸟的特征喙的特征足的特征食性生活环境大山雀短、直纤细，善于抓握以食虫为食林间等金雕短、弯弯曲，末端有利爪以中小型动物为食森林、丘陵等丹顶鹤长、直腿细长，爪直以鱼虾、果实为食湖泊、沼泽等啄木鸟长、直，舌细长爪弯曲，两趾向前、两趾向后以昆虫为食森林野鸭大、扁平趾间有蹼以鱼、昆虫、果实等为食湖泊、沼泽等

04新知讲解鸟类的形态有什么特点？三鸟类的外形呈流线型空气中存在空气阻力，鸟类的身体呈流线型有利于减少飞行时的阻力，帮助鸟类飞行和减少能量消耗。身体呈流线型体表覆盖羽毛前肢变成翼有喙无齿

04新知讲解鸟类的肌肉有什么特点？三鸟类胸肌发达发达的胸肌能为鸟类飞行提供充足的动力，牵动两翼完成飞行动作。翼肌胸肌

04新知讲解鸟类的骨骼有什么特点？三骨骼轻、薄、坚固鸟类的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重。胸骨上有龙骨突，用来附着发达的胸肌。龙骨突

04新知讲解鸟类的肺部有什么特点？三肺部气囊气囊气囊辅助肺部呼吸鸟类的呼吸作用旺盛，飞行时肺部需要更多的氧气，因此有气囊用来辅助肺部呼吸。气囊与肺部相通，每呼吸一次，肺部进行两次气体交换，这种呼吸方式称为双重呼吸。

鸟类的结构四04新知讲解翼体表三体表覆羽，呈流线型坚硬的角质喙用来啄取食物，没有牙齿四肢，前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官角质喙卵生，卵外有坚韧的卵壳起保护作用

04新知讲解汇总鸟类的主要特征四体表覆羽有喙无齿前肢变成翼有气囊辅助肺呼吸

04新知讲解尝试思考鸟类与飞行相关的改变五①鸟类要飞翔，体重要轻，鸟类可以从哪几个方面减轻体重？骨骼：骨骼轻且薄长骨中空消化能力强，可以及时排出体内的粪便

04新知讲解②鸟类要长时间飞翔，需要充足的能量，鸟类可以从哪几个方面增加能量？尝试思考鸟类与飞行相关的改变五消化系统强，可以快速消化吸收营养物质呼吸系统强，可以吸收更多的氧气，气体交换效率更高循环系统强，可以以较快的速度将氧气运输到组织细胞处

04新知讲解尝试总结鸟类与飞行生活相适应的特点五④长骨中空，骨骼轻、薄、坚固，直肠很短，能减轻体重⑤胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作⑥消化系统发达，心脏四腔，心搏次数快，有利于给组织细胞提供更多的能量①前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行②身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力③体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气

04新知讲解鸟类和人类的关系六鸡鸭鹅是人类动物蛋白质的主要来源食物来源A部分鸟类如猫头鹰能捕食老鼠，有效减少农业鼠害农业防护B部分鸟类因其绚丽的羽毛、好看的外表等，具有较高的观赏价值观赏价值C

（1）掌握鸟类的形态特征。（2）能说出鸟类与飞行生活相适应的结构。（3）能说出鸟类与人类的关系。课堂小结05①体表覆羽；②前肢变成翼；③有喙无齿；④有气囊辅助肺呼吸。①前肢变成翼；②身体呈流线型；③体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸；④长骨中空，骨骼轻、薄、坚固，直肠很短，能减轻体重；⑤胸肌发达；⑥消化系统发达，心脏四腔，心搏次数快，有利于给组织细胞提供更多的能量。①猫头鹰捕鼠；②鸡鸭鹅是人类动物蛋白质的主要来源；③企鹅等鸟类具有很高的观赏价值④大量捕捉；破坏森林；由于人类活动冰面减少等严重影响鸟类的生活。

练习与应用06中华凤头燕鸥是全球最撷危的鸟类之一。下列不属于其适应飞行的相关特征是（）A．两翼宽大 B．体重轻 C．胸肌发达 D．以鱼类为食D

练习与应用06动物骨骼是远古先民制作生活器物的重要材料之一。如图是最早的乐器——骨笛，其内部中空，由轻且坚固的动物长骨钻孔、精磨而成。请推断下列动物的长骨，适合制作骨笛的是（）A．龟 B．蛙 C．鹰 D．马C

练习与应用06“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，燕子在飞行中需要消耗大量能量。下列叙述中，与鸟产生大量能量无关的是（）A．心跳频率快，运输能力强B．呼吸系统发