第四单元 课题1 水资源及其利用-【新课标新素养】2024-2025学年九年级化学上册讲义+分层练（人教版）.pdf

第四单元自然界的水

课题1水资源及其利用

教材知识全解……讲透知识、查漏补缺

知识点1人类拥有的水资源

一、全球水资源概况

二、我国水资源概况

我国水资源总量很多，但人均水量很少，且地域差距很大，一些地区水资源短缺，影响了人民生活和经济

发展。

点拨

地球上水总储量是丰富的，但可利用的淡水资源十分有限，水资源不是取之不尽、用之不竭的。

国家节水标志

知识点2保护水资源

一、淡水危机的原因

(1)淡水资源不充足，且分布不均匀。

(2)人类生产、生活的用水量不断增加。

(3)水体污染影响了水资源的利用。

二、合理利用水资源

(1)应用新技术、改进工艺和改变用水习惯，如工业用水重复使用、采用节水灌溉方式、推广节水器具等。

(2)我国通过修建水库和实施跨流域调水等措施，有效改善水资源时空分布不均的局面。

(3)污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后再利用，也是合理利用水资源的重要方式。

喷灌和滴灌

三、防治水体污染

(1)水体污染的危害：影响工农业生产，破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康。(2)防治措施

①应用新技术、新工艺可以减少污染物的产生。

②对污水进行处理，使之符合排放标准。

污水处理流程示意图

特别提醒

(1)保护水资源不意味着要关闭所有的化工厂，也不意味着要禁止使用农药与化肥。

(2)水体的自净能力是有限的，不能随意向水中排放污染物。

知识点3水的净化

一、自来水厂的净水过程

二、常用的净水方法

净水方法原理作用

静置沉降利用重力作用使水中的较大颗粒难溶性杂质沉降除去不溶性杂质

沉吸附沉降利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸

降附，使杂质沉降

过滤将固体与液体分离的一种方法除去不溶性杂质

吸附利用具有吸附性的物质吸附杂质除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、

色素和异味

蒸馏通过加热的方法使水变成水蒸气，再冷凝成蒸馏除去可溶性杂质和不溶性杂质

水

易错警示

自来水的净化中，静置沉降、过滤、吸附属于物理变化，加明矾吸附沉降、消毒属于化学变化。

知识点4过滤操作

一、原理

过滤是分离混合物的一种物理方法，可分离不溶性固体和液体。

二、过滤装置及操作注意事项

点拨

过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因：滤纸破损；倾倒时，漏斗内的液面高于滤纸边缘；盛接滤液的烧杯不干净

等。

知识点5硬水与软水

一、概念

(1)硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。

(2)软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。

盛水的器具结水垢，就是因为水中溶有较多可溶性钙、镁化合物，在水加热或长久放置时，这些化合物会生成

沉淀(水垢)。

二、硬水软化的方法

生活中常用煮沸的方法；实验室中一般用蒸馏的方法。

三、蒸馏装置

经典例题考点1考查水资源的保护

例1(2O24福建龙岩长汀期中)下列关于保护水资源的说法正确的是()

A.地球上可利用的淡水资源十分有限，所以要节约用水B.生活污水可直接排放

C.为了防止水体污染，禁止使用化肥和农药D.直接用工业废水灌溉农田

解析生活污水直接排放会造成水体污染；要合理使用化肥和农药，不能禁止使用；工业废水常含有