安徽省巢湖市2024年八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第1框 网络改变世界说课稿 新人教版.docxVIP

安徽省巢湖市2024年八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界说课稿新人教版

主备人

备课成员

教材分析

“安徽省巢湖市2024年八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第1框网络改变世界说课稿新人教版”旨在让学生了解网络对社会生活的深刻影响，认识网络的两面性，培养正确的网络观念。本节课内容紧密联系学生的生活实际，通过生动的案例和深入浅出的讲解，引导学生正确使用网络，提高道德素养和法治意识。

核心素养目标

1.培养学生信息素养，提高其获取、分析、处理网络信息的能力。

2.增强学生的网络道德意识，使其自觉遵守网络规则，合理使用网络资源。

3.培养学生的法治观念，提高其在网络空间中维护自身权益和公共利益的意识。

学情分析

本节课面向的是八年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的道德与法治基础，对社会的认知也在逐步提高。在能力方面，学生具备了一定的信息搜集和处理能力，但分析问题和解决问题的能力尚需加强。

在素质方面，学生对新鲜事物充满好奇心，对网络有着浓厚的兴趣，但缺乏对网络信息的辨识能力，容易受到不良信息的影响。此外，学生在网络行为习惯上存在一定的问题，如过度沉迷网络、不遵守网络规则等。

这些特点对课程学习产生了一定的影响。学生对网络生活充满兴趣，有利于激发学习热情，但同时也容易导致他们对课程内容产生表面化的理解。因此，在教学过程中，需要引导学生深入思考，培养他们正确的网络观念和行为习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放新人教版八年级道德与法治上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：搜集与网络生活相关的图片、视频及网络案例，以PPT形式展示。

3.教学工具：准备电脑、投影仪等多媒体教学设备，确保教学顺利进行。

4.教室布置：根据教学需求，布置教室环境，设置讨论区，便于学生分组讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一个引人入胜的网络生活案例作为导入，激发学生的兴趣。例如，展示一组网络购物的图片，询问学生是否有过网络购物的经历，引导学生思考网络购物给生活带来的变化。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍网络的基本概念和特点，让学生了解网络作为一种新的社会生活空间的本质。接着，讲解网络对社会生活各方面的影响，包括信息传递、社交方式、学习资源等。然后，分析网络的两面性，即网络带来的便利和潜在风险。最后，引导学生探讨如何正确使用网络，培养健康的网络行为。

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置一道课后作业，要求学生结合本节课的内容，撰写一篇关于“网络如何改变我的生活”的短文，字数不限，旨在让学生进一步思考和深化对网络生活的认识。

知识点梳理

1.网络的基本概念和特点

-网络的定义

-网络的组成要素

-网络的主要特点（如：广泛性、便捷性、交互性等）

2.网络对社会生活的影响

-信息传递方式的变革（如：即时通讯、社交网络等）

-学习资源的丰富（如：在线教育、网络课程等）

-电子商务的发展（如：网络购物、在线支付等）

-社交方式的改变（如：虚拟社交、网络社区等）

3.网络的两面性

-网络的积极作用（如：信息共享、交流便捷等）

-网络的潜在风险（如：信息泄露、网络安全问题等）

4.正确使用网络

-遵守网络道德规范（如：不发布不良信息、尊重他人隐私等）

-合理安排网络时间（如：避免沉迷网络、保持良好的生活习惯等）

-提高网络素养（如：学会辨析网络信息、提高自我保护意识等）

5.网络法律与法规

-我国网络安全法律法规的基本内容

-网络违法行为的法律责任

-维护网络安全的措施和方法

6.培养健康的网络行为

-树立正确的网络观念（如：网络不是生活的全部、网络不能替代现实交往等）

-积极参与网络文化建设（如：传播正能量、参与网络公益活动等）

-抵制不良网络行为（如：网络暴力、网络谣言等）

7.网络与现实的结合

-网络与现实生活的相互影响

-网络与现实生活的平衡

-网络对现实生活的积极作用（如：提高生活品质、促进社会进步等）

内容逻辑关系

1.网络对社会生活的影响

①网络信息传递方式的变革：重点阐述即时通讯工具、社交媒体等对人际交流的影响。

②网络学习资源的丰富：重点介绍在线教育平台、网络课程等对学习方式的改变。

③网络经济的兴起：重点解析电子商务、网络创业等现象对经济活动的影响。

2.网络的两面性

①网络的积极作用：重点强调网络在信息获取、知识传播等方面的积极作用。

②网络的潜在风险：重点分析网络