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新疆乌鲁木齐市第五十三中学初中体育《双手胸前传球》说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《双手胸前传球》，选自人教版初中体育教材第七章篮球单元。本节课将重点教授双手胸前传球的正确姿势、动作要领以及练习方法。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经学习过简单的篮球技能，如运球、投篮等。在此基础上，本节课教授的双手胸前传球与学生的已有知识相衔接，有助于提高学生的篮球技能水平。同时，通过本节课的学习，学生可以更好地理解篮球运动中的配合与协作，为后续篮球课程的学习打下基础。

核心素养目标

1.运动能力：学生能够掌握双手胸前传球的动作要领，提高传球准确性和速度。

2.健康行为：通过传球练习，增强学生的上肢力量和协调性，培养良好的体育锻炼习惯。

3.体育品德：学生在团队合作中学会尊重他人，遵守规则，培养公平竞争和团队协作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了篮球的基本知识，如篮球的基本规则、简单的运球和投篮技巧，对篮球运动有一定的了解。

2.学习兴趣：学生对篮球运动充满热情，对提高篮球技能有浓厚兴趣。学习能力：学生具备一定的运动能力，能够快速学习新的动作技巧。学习风格：学生偏好通过实践和模仿来学习，喜欢在团队中互动和竞技。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习双手胸前传球时，可能会遇到动作不协调、传球不准确等问题。此外，由于初中生正处于身体发育阶段，部分学生可能因为身体协调性不足而影响技能掌握。教师需要耐心指导，通过分解动作、反复练习等方法帮助学生克服困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.演示法：教师通过标准示范，让学生直观学习双手胸前传球的正确动作。

2.分组练习法：学生分组进行传球练习，教师个别指导，提高学生的实践操作能力。

3.竞赛法：通过设置小比赛，激发学生的学习兴趣，增强团队协作意识。

教学手段：

1.多媒体教学：使用视频播放正确的传球动作，帮助学生理解动作要领。

2.教学软件：利用篮球教学软件，模拟传球场景，让学生在虚拟环境中练习。

3.现场反馈：使用动作捕捉设备，实时反馈学生的传球动作，及时纠正错误。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对双手胸前传球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在篮球比赛中见过哪些精彩的传球？这些传球有什么共同点？”

-展示一些关于双手胸前传球的精彩视频片段，让学生初步感受传球技术的魅力。

-简短介绍双手胸前传球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.双手胸前传球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解双手胸前传球的基本概念、动作要领和技巧。

过程：

-讲解双手胸前传球的定义，包括动作的起始、进行和结束姿势。

-详细介绍双手胸前传球的组成部分或功能，使用示范动作帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解双手胸前传球在篮球比赛中的实际应用。

3.双手胸前传球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解双手胸前传球的特性和技巧。

过程：

-选择几个典型的双手胸前传球案例进行分析，如职业球员的传球视频。

-详细介绍每个案例的背景、动作细节和成功之处，让学生全面了解双手胸前传球的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际篮球比赛的影响，以及如何运用双手胸前传球提高球队配合。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与双手胸前传球相关的主题进行深入讨论，如传球技巧的提升、传球策略的应用等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对双手胸前传球技术的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调双手胸前传球技术的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括双手胸前传球的基本概念、动作要领、案例分析等。

-强调双手胸前传球在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生在家中练习双手胸前传球，并记录自己的进步和体会。

7.课后作业布置与反馈（5分钟）

目标：巩固课堂所学内容，提高学生的实践操作能力。

过程：

-布置课后作业：让学生在课后练习双手胸前