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第
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人教版九年级数学上册《24.4弧长和扇形面积》同步测试题及答案
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.在半径为1的⊙O中,120°的圆心角所对的弧长是()
A. B. C. D.
2.用一个圆心角为150°,半径为12的扇形作一个圆锥的侧面,则这个圆锥的底面半径为()
A.2.5 B.5 C.6 D.10
3.将一半径为6的圆形纸片,沿着两条半径剪开形成两个扇形若其中一个扇形的弧长为,则另一个扇形的圆心角度数是多少?()
A.30 B.60 C.105 D.210
4.若圆锥的底面直径为,侧面展开图的面积为,则圆锥的母线长为(???)
A. B. C. D.
5.如图,在△ABC中,AB=AC=,BC=2,以A为圆心作圆弧切BC于点D,且分别交边AB、AC于E、F,则扇形AEF的面积是()
A. B. C. D.
6.用一个圆心角为120°,半径为4的扇形,做一个圆锥的侧面,则这个圆锥的全面积(侧面与底面面积的和)为(????)
A. B. C. D.
二、填空题
7.已知扇形的弧长为,它的圆心角为,则该扇形的半径为.
8.圆锥底面圆的半径,母线长为,则圆锥全面积为.
9.如图,扇形的圆心角为,半径为1,将它在水平直线上向右无滑动滚动到的位置时,则点到点所经过的路径长为.
10.如图,的直径,圆内接中,,,则阴影部分的面积为.
三、解答题
11.(本小题满分10分)
如图,已知扇形的半径为15cm,∠AOB=120°.
(1)求扇形的面积;
(2)用这扇形围成圆锥的侧面,求该圆锥的高和底面半径.
12.如图,是⊙的直径,切⊙于点,交⊙于点的半径为,.
(1)求的度数;
(2)求的长.(结果保留)
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
答案
B
B
D
D
B
D
1.B
【分析】根据弧长公式可知弧长.
【详解】解:l=.
故选B.
2.B
【分析】根据弧长公式先计算出扇形的弧长,再根据圆锥的底面周长等于这个扇形的弧长即可求解.
【详解】解:由题意知:扇形的弧长=,
设圆锥的底面半径为R,圆锥的底面周长等于扇形的弧长,
∴2πR=10π,
∴R=5,
故选:B.
【点睛】本题考查了扇形的弧长公式及圆锥的展开图,属于基础题,熟练掌握扇形弧长的计算公式是解题的关键.
3.D
【分析】根据题意可知两个扇形的弧长之和就是圆的周长,则可以求得另一个扇形的弧长,再根据弧长公式求解即可.
【详解】解:由题意可求得圆的周长,
其中一个扇形的弧长,则另一个扇形的弧长,
设另一个扇形的圆心角度数为,
根据弧长公式:,有:
,解得,
故选:D.
【点睛】本题考查弧长的计算,解题关键是理解题意,正确应用弧长公式进行计算.
4.D
【分析】已知圆锥底面圆的半径可求出侧面展开图的弧长,根据侧面展开图的面积即可求解.
【详解】如图所示,
∵圆锥的底面直径为,
∴圆锥的底面半径为
∴圆锥的底面圆周长是,
∵侧面展开图的面积为,
∴侧面展开图的面积,
∴圆锥的母线长为,
故选:D.
【点睛】本题主要考查圆锥侧面展开图的面积,理解掌握面积公式的计算方法是解题的关键.
5.B
【详解】试题分析:先判断出△ABC是等腰直角三角形,从而连接AD,可得出AD=1,直接代入扇形的面积公式进行运算即可.
∵AB=AC=,BC=2,
∴AB2+AC2=BC2,
∴△ABC是等腰直角三角形,
连接AD,则AD=BC=1,
则S扇形AEF=
故选B.
考点:1.扇形面积的计算;2.等腰直角三角形.
6.D
【分析】先求出圆锥的侧面积和底面半径,再求圆锥的表面积,由此即可求出这个圆锥的表面积.
【详解】解:圆锥的侧面积=π×42×=,
圆锥的底面半径=2π×4×÷2π=,
圆锥的底面积=π×()2=,
圆锥的表面积=侧面积+底面积=.
故选:D.
【点睛】本题考查圆锥的表面积,解题时要认真审题,掌握扇形面积、圆锥底面半径的计算方法是解题的关键.
7.9
【分析】知道弧长,圆心角,直接代入弧长公式L=即可求得扇形的半径.
【详解】解:∵扇形的圆心角为120°,它所对应的弧长6π,
∴6π=,
解得:r=9.
故答案为9.
【点睛】此题主要考查了扇形弧长的应用,要掌握弧长公式:L=才能准确的解题.
8.
【分析】圆锥的全面积是底面圆的面积与侧面扇形的面积,由此即可求解.
【详解】解:如图所示,圆锥底面圆的半径,母线长为,
∴底面圆的周长为
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