人教版九年级数学上册《24.4弧长和扇形面积》同步测试题及答案.docx

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人教版九年级数学上册《24.4弧长和扇形面积》同步测试题及答案

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题

1.在半径为1的⊙O中,120°的圆心角所对的弧长是()

A. B. C. D.

2.用一个圆心角为150°,半径为12的扇形作一个圆锥的侧面,则这个圆锥的底面半径为()

A.2.5 B.5 C.6 D.10

3.将一半径为6的圆形纸片,沿着两条半径剪开形成两个扇形若其中一个扇形的弧长为,则另一个扇形的圆心角度数是多少?()

A.30 B.60 C.105 D.210

4.若圆锥的底面直径为,侧面展开图的面积为,则圆锥的母线长为(???)

A. B. C. D.

5.如图,在△ABC中,AB=AC=,BC=2,以A为圆心作圆弧切BC于点D,且分别交边AB、AC于E、F,则扇形AEF的面积是()

A. B. C. D.

6.用一个圆心角为120°,半径为4的扇形,做一个圆锥的侧面,则这个圆锥的全面积(侧面与底面面积的和)为(????)

A. B. C. D.

二、填空题

7.已知扇形的弧长为,它的圆心角为,则该扇形的半径为.

8.圆锥底面圆的半径,母线长为,则圆锥全面积为.

9.如图,扇形的圆心角为,半径为1,将它在水平直线上向右无滑动滚动到的位置时,则点到点所经过的路径长为.

10.如图,的直径,圆内接中,,,则阴影部分的面积为.

三、解答题

11.(本小题满分10分)

如图,已知扇形的半径为15cm,∠AOB=120°.

(1)求扇形的面积;

(2)用这扇形围成圆锥的侧面,求该圆锥的高和底面半径.

12.如图,是⊙的直径,切⊙于点,交⊙于点的半径为,.

(1)求的度数;

(2)求的长.(结果保留)

参考答案

题号

1

2

3

4

5

6

答案

B

B

D

D

B

D

1.B

【分析】根据弧长公式可知弧长.

【详解】解:l=.

故选B.

2.B

【分析】根据弧长公式先计算出扇形的弧长,再根据圆锥的底面周长等于这个扇形的弧长即可求解.

【详解】解:由题意知:扇形的弧长=,

设圆锥的底面半径为R,圆锥的底面周长等于扇形的弧长,

∴2πR=10π,

∴R=5,

故选:B.

【点睛】本题考查了扇形的弧长公式及圆锥的展开图,属于基础题,熟练掌握扇形弧长的计算公式是解题的关键.

3.D

【分析】根据题意可知两个扇形的弧长之和就是圆的周长,则可以求得另一个扇形的弧长,再根据弧长公式求解即可.

【详解】解:由题意可求得圆的周长,

其中一个扇形的弧长,则另一个扇形的弧长,

设另一个扇形的圆心角度数为,

根据弧长公式:,有:

,解得,

故选:D.

【点睛】本题考查弧长的计算,解题关键是理解题意,正确应用弧长公式进行计算.

4.D

【分析】已知圆锥底面圆的半径可求出侧面展开图的弧长,根据侧面展开图的面积即可求解.

【详解】如图所示,

∵圆锥的底面直径为,

∴圆锥的底面半径为

∴圆锥的底面圆周长是,

∵侧面展开图的面积为,

∴侧面展开图的面积,

∴圆锥的母线长为,

故选:D.

【点睛】本题主要考查圆锥侧面展开图的面积,理解掌握面积公式的计算方法是解题的关键.

5.B

【详解】试题分析:先判断出△ABC是等腰直角三角形,从而连接AD,可得出AD=1,直接代入扇形的面积公式进行运算即可.

∵AB=AC=,BC=2,

∴AB2+AC2=BC2,

∴△ABC是等腰直角三角形,

连接AD,则AD=BC=1,

则S扇形AEF=

故选B.

考点:1.扇形面积的计算;2.等腰直角三角形.

6.D

【分析】先求出圆锥的侧面积和底面半径,再求圆锥的表面积,由此即可求出这个圆锥的表面积.

【详解】解:圆锥的侧面积=π×42×=,

圆锥的底面半径=2π×4×÷2π=,

圆锥的底面积=π×()2=,

圆锥的表面积=侧面积+底面积=.

故选:D.

【点睛】本题考查圆锥的表面积,解题时要认真审题,掌握扇形面积、圆锥底面半径的计算方法是解题的关键.

7.9

【分析】知道弧长,圆心角,直接代入弧长公式L=即可求得扇形的半径.

【详解】解:∵扇形的圆心角为120°,它所对应的弧长6π,

∴6π=,

解得:r=9.

故答案为9.

【点睛】此题主要考查了扇形弧长的应用,要掌握弧长公式:L=才能准确的解题.

8.

【分析】圆锥的全面积是底面圆的面积与侧面扇形的面积,由此即可求解.

【详解】解:如图所示,圆锥底面圆的半径,母线长为,

∴底面圆的周长为

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