（2024年秋季版）山东省郯城县七年级道德与法治上册 第一单元 走进新的学习生活 第一课 新生活 新面貌 第2框 爱上学习说课稿2 鲁人版六三制.docxVIP

（2024年秋季版）山东省郯城县七年级道德与法治上册第一单元走进新的学习生活第一课新生活新面貌第2框爱上学习说课稿2鲁人版六三制

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（2024年秋季版）山东省郯城县七年级道德与法治上册第一单元走进新的学习生活第一课新生活新面貌第2框爱上学习说课稿2鲁人版六三制

教材分析

《2024年秋季版》山东省郯城县七年级道德与法治上册第一单元“走进新的学习生活”中，第一课“新生活新面貌”的第2框“爱上学习”，旨在引导学生在步入初中阶段时，培养对学习的热爱与兴趣，认识到学习的重要性。本节课通过生动案例和贴近学生生活实际的内容，帮助学生树立正确的学习观念，激发学习动力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标定位于培养学生的自主学习能力、批判性思维以及情感态度与价值观。通过学习本节课内容，学生将能够认识到学习对个人成长的重要性，培养积极主动的学习态度，发展自我驱动和终身学习的意识。同时，通过案例分析，提高学生的问题分析和解决能力，以及批判性思维能力。在情感态度与价值观方面，学生将学会尊重知识、敬畏规律，形成正确的学习观念，为成为具有社会责任感和创新精神的公民奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：培养学生对学习的热爱，理解学习的重要性和方法。

难点：激发学生内在学习动力，改变学习态度，掌握有效的学习方法。

解决办法与突破策略：

1.通过生动案例和故事引入，让学生感受到学习带来的乐趣和成就感，从而激发学习兴趣。

-策略：结合学生生活实际，选取贴近他们年龄段的案例，引导学生参与讨论。

2.运用互动式教学，让学生在实践中体验学习的方法和过程。

-策略：组织小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中学习和交流。

3.引导学生反思自己的学习习惯和态度，帮助他们认识到学习态度的重要性。

-策略：布置自我反思作业，让学生记录自己的学习过程和感受，教师给予个性化指导。

4.教授学习策略，提高学生的学习效率。

-策略：通过讲解和示范，让学生掌握时间管理、目标设定等学习策略。

5.定期评估学生的学习进步，给予积极的反馈，增强学生的自信心。

-策略：设计形成性评价，及时反馈学生的学习成果，鼓励学生持续进步。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法，系统地介绍学习的重要性和方法；运用讨论法，鼓励学生分享个人学习经验，相互学习；实施案例教学法，通过具体案例让学生深刻理解学习与生活的联系。

2.教学手段：利用多媒体课件展示学习相关的视频和图表，增强直观性；运用教学软件进行互动式学习，提高学生的参与度；使用网络资源，拓展学生的学习视野，提供更多学习素材。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将一起学习《爱上学习》这一课。首先，请大家闭上眼睛，回想一下，在学习过程中，有没有那么一刻，你感到学习是件快乐的事情？有没有那么一次，你因为学习而感到自豪和满足？现在，请睁开眼睛，我们一起来探讨如何让学习成为我们生活的一部分，如何爱上学习。

2.课文主旨内容探究

（1）自主学习

请大家翻到教材第4页，阅读“爱上学习”这一框内容。在阅读过程中，注意标记出你认为重要的观点，并思考以下问题：学习为什么对我们来说这么重要？我们应该如何对待学习？

（2）课堂讨论

阅读完毕后，我想请大家分享一下你们的看法。哪位同学愿意先来谈谈？

（学生回答）

很好，你的观点很有道理。学习确实是我们成长的必经之路。接下来，请其他同学也谈谈你们的看法。

（学生回答）

同学们都谈得很好。从大家的发言中，我们可以得出一个共识：学习对每个人来说都非常重要，它不仅能让我们掌握知识，还能帮助我们成长、提升自己。

3.突出全文侧重点

（1）学习的重要性

请大家再次阅读教材，找出关于学习重要性的描述。这里有一个关键词：“求知若渴”。同学们，你们知道这句话的意思吗？

（学生回答）

对，求知若渴就是形容我们对知识的渴望像渴望喝水一样。这说明学习对我们来说是多么重要。那么，我们如何才能做到求知若渴呢？

（2）学习的方法

请大家阅读教材中关于学习方法的部分。这里提到了几个关键点：制定学习计划、合理安排时间、积极参与课堂、主动求助他人。我想请大家结合自己的实际，谈谈你们在学习中是如何运用这些方法的。

（学生回答）

很好，你们都有自己的学习方法。但是，有时候我们可能会遇到一些困难，比如学习压力大、学习效率低等问题。这时候，我们应该怎么办呢？

（3）学习的情感态度

请大家阅读教材中关于学习情感态度的部分。这里提到了一个关键词：“乐学”。同学们，你们知道什么是乐学吗？

（学生回答）

对，乐学就是以快乐的心态对待学习。当我们以快乐的心态去