中小学人工智能课程开发标准 试行 .docxVIP

中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会发布《中小学人工智能课程开发标准(试行)》，此《标准》将于2021年12月30日开始实施。

一、教育部文件对人工智能教育的要求

2003年印发的《高中信息技术课程标准（实验）》和2017年印发的《高中信息技术课程标准（2017版）》，将“人工智能初步”设定为选修模块。

2017年7月，国务院正式印发《新一代人工智能发展规划》，指出要在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。

2017年12月，工信部印发了《促进新一代人工智能产业发展三年行动计划（2018-2020年）》。其中强调，人工智能具有显著的溢出效应，将进一步带动其他技术的进步。

2018年4月，教育部发布关于印发《高等学校人工智能创新行动计划》的通知。《行动计划》提出，未来将形成“人工智能＋X”的复合专业培养新模式。

二、课程性质

实践性课程：从贴近学生日常生活的人工智能技术出发，让学生通过动手动脑等实践活动

综合性课程：涉及到信息科学、脑科学、神经科学、认知心理学等。人工智能技术包含计算硬件、大数据、各类算法等多领域技术知识

发展性课程

三、课程目标

1.人工智能意识

提升学生对人工智能技术的敏感度，让学生逐步形成如下认识：

（1）人工智能技术的应用具有广泛性。

（2）人工智能技术尚不完善。

（3）人工智能技术具有巨大潜力。

2.技术创新