甘肃省武威第十一中学八年级信息技术 创建网站说课稿.docx

甘肃省武威第十一中学八年级信息技术创建网站说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：信息技术——创建网站

2.教学年级和班级：甘肃省武威第十一中学八年级（2）班

3.授课时间：2023年4月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升学生信息检索、处理与分析的能力，培养其信息素养。

2.培养学生运用信息技术解决问题的实践操作能力。

3.增强学生对网络安全与信息道德的认识，提高其网络素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基础操作、网络基本知识以及简单的HTML语言，能够使用浏览器进行信息检索。

2.学生对信息技术充满好奇心，喜欢探索新事物，具备一定的动手操作能力。他们的学习风格偏向于实践操作，对理论知识的接受程度相对较低。此外，学生之间存在个体差异，部分学生可能对编程和网站建设有较高的兴趣和天赋。

3.学生在创建网站过程中可能遇到的困难和挑战包括：对HTML语言的深入理解、网站结构设计、网页美化和布局，以及网站调试与优化。此外，部分学生可能因为缺乏自信而在遇到问题时产生退缩心理。

教学方法与策略

1.采用讲授与案例研究相结合的方法，讲解网站建设的基本原理和步骤，并通过分析成功网站案例，引导学生理解理论知识与实际操作的结合。

2.设计项目导向学习活动，让学生分组完成一个简单的网站建设项目，通过角色扮演（如设计师、程序员等）促进学生参与和互动，培养团队协作能力。

3.利用多媒体教学资源，如视频教程和在线编程平台，辅助教学，提高学生的学习兴趣和动手实践能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

利用一个简单的互动问答开始本节课，提问学生：“你们平时都浏览过哪些网站？有没有想过自己创建一个网站？”通过学生的回答引发他们对创建网站的兴趣，接着简要介绍本节课将要学习的内容和目标，为讲授新知做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过PPT展示网站的基本组成部分，如首页、内容页、联系页等，并解释每个部分的作用。接着，详细讲解HTML语言的基础知识，包括标签、属性和基本结构。然后，通过案例分析，展示一个简单网站的构建过程，包括如何规划网站结构、设计网页布局、编写HTML代码以及如何使用CSS进行页面美化。最后，强调网站测试和发布的重要性，并介绍相关步骤。

在讲解过程中，不断提问学生，确保他们对所学内容的理解，并鼓励他们提出问题。同时，通过在线编程平台进行实时演示，让学生直观地看到代码的编写和执行结果。

3.巩固练习（10分钟）

给学生发放一份包含几个简单HTML和CSS编程任务的练习，要求他们在有限的时间内完成。学生在完成练习时，可以相互讨论，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。练习结束后，挑选几份学生的作业进行展示和点评，强调正确的做法和常见的错误。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调网站创建的关键步骤和注意事项。鼓励学生分享他们在练习中的体会和收获，同时指出他们在操作中可能存在的问题，并给出改进建议。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生独立创建一个简单的个人网站，包括至少三个页面，并使用CSS进行美化。同时，提醒学生注意网站内容的合法性和信息安全性。最后，告知学生下节课将进行网站作品的展示和评价，鼓励他们认真完成作业。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-网站设计原则：介绍用户体验（UX）设计的基本原则，包括易用性、可访问性、视觉吸引力和内容清晰性等，帮助学生理解如何创建用户友好的网站。

-常用HTML标签和属性：提供HTML标签和属性的综合列表，包括表格、表单、多媒体元素等，以便学生参考和复习。

-CSS样式指南：介绍CSS样式的基本规则，包括选择器、属性和值，以及如何使用CSS预处理器如Sass或Less来提高样式编写效率。

-JavaScript基础：虽然本节课主要关注HTML和CSS，但简要介绍JavaScript的基本概念和用途，为学生未来学习动态网站开发打下基础。

-网站安全知识：介绍网站安全的重要性，包括如何防范常见的安全威胁，如跨站脚本攻击（XSS）和SQL注入等。

2.拓展建议：

-实践项目：鼓励学生参与课外实践项目，如为学校社团或社区组织创建网站，将所学知识应用于实际情境中。

-阅读材料：推荐学生阅读有关网站设计和前端开发的书籍，如《HTML和CSS:设计与构建网站》、《学习Web设计》等，以深化理论知识。

-在线课程：建议学生参加在线课程，如Coursera、Udemy上的前端开发课程，以学习更高级的技术和最佳实践。

-参加研讨会：鼓励学生参加网站设计和开发相关的研讨会或工作坊，与其他学习者和专业人士交流经验。

-开源项目贡献：指导学生如何参与开源项目，如Git