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《新闻采访》教案

教学目标

教学目标：

1.结合已学新闻作品，发现搜集新闻事实的方式，理解采访的意义和价值。

2.结合访谈案例，通过模拟提问，了解采访的一般流程与注意事项，学习采访提问的方法。

教学重点：

结合访谈案例，了解采访流程与注意事项。

教学难点：

结合访谈案例，通过模拟采访，学习采访提问的方法。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

一、了解新闻采访

回顾学过的新闻通讯《一着惊海天》，尝试还原记者的采访过程。说说记者采用了哪种采访方式获取新闻事实，这些方式起到了哪些作用。

二、做好访前准备

结合经典访谈案例，模拟提问，学习如何做好访前准备。

1.召开新闻选题会，确定报道题材，拟定小组采访方案。

新闻选题要兼顾价值意义与贴近生活。

小组采访方案要利用表格明确分工。

2.拟写采访提纲。

（1）拟写提纲包括：确定采访时间、地点，明确采访目的、采访对象、采访方式、采访用具，提出采访问题（最主要）。

（2）拟好采访问题还需要进行充分的资料搜集。

（3）模拟提问，在比较和分析中发现采访提问的原则：具体有效、紧扣目的、逻辑清楚、简洁明了。

三、走进采访现场

走进采访现场，结合经典案例，分析如何灵活运用多种提问方式完成现场采访。

常见的四种提问方式：正面问、侧面问、反面问、追问。

四、进行采访实践

小组合作，进行采访实践。

注意：

1.选题贴近生活且有价值意义，组内设计并填写表格进行