第16课《诫子书》课件2024-2025学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

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  • 2024-11-04 发布于湖南
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第16课《诫子书》课件2024-2025学年统编版语文七年级上册.pptx

诫子书;课程要点;导入新课;作者简介:复姓诸葛名亮,字孔明,号卧龙·琅琊阳都(今山东临沂沂南县)人。他是三国时期的政治家、散文家,也是举世闻名的军事家,他临危受命,辅佐刘备开创蜀国基业,被称为“古今第一贤相”。他作为散文家,以淡泊明志、宁静致远的高风亮节渗透诗文,言传身教,是为后世之楷模。

?;背景:《诫子书》原是一封信,这封信是在诸葛亮53岁的时候写的,也就是他最后一次北伐,在人生大限将至的这一年,这精简不到百字的千古名言可以看作给8岁儿子诸葛瞻的遗言,字字珠玑,处处包含着做人做事的道理。;朗读《诫子书》;读准家书;注意语气。

⑴学生自由练习朗读,读得顺畅。

⑵分成三小组,用不同语气,读出韵味。

①请用担忧的语气读,要读出不能陪伴孩子成长的无奈。

②请用劝诫的语气读,语气语调要表现父亲的冷静与智慧。

③请用期望的语气读,语气要热切,热切中有期盼,期盼中有警示。

;夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德。非淡泊/无以/明志,非宁静/无以/致远。夫/学/须静也,才/须学也。非学/无以/广才,非志/无以/成学。淫慢/则不能/励精,险躁/则不能/治性。

年/与时驰,意/与日去,遂/成枯落,多/不接世,悲守/穷庐,将/复何及?;解析《诫子书》;;辨析表达效果;;辨析表达效果;;辨析表达效果;;看懂《诫子书》;在最后一次北伐中诸葛亮本人也病亡陨落于五丈原。他给八岁儿子写信,饱含其殷切期盼

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