第6课《散步》课件+2024—2025学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

散步年级：七年级学科：初中语文（统编版）

一个小孩搀扶着或背负着一个老人走路，就是古人对“孝”的最初理解。

初春我们一家人在田野散步时发生了分歧，最后母亲尊重孙子的意愿，选择走小路。朗读全文，并用一句话概括文章的主要内容（要求：包含时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素）

认识分歧

认识分歧「学习任务一：填补思维导图」

我儿子母亲分歧取决于走大路走小路a:听从a:听从a:听从b:陪同儿子的时日还长，伴同母亲的时日已短妻子c:疼爱孙子，同时也看到了小路的独特风光

认识我们

「学习任务二：pick最佳家庭成员」发言范式：我认为是最佳家庭成员。因为从（行为、语言等）中，可以看出他/她是个(个性、品质)的人。

母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”我我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”我蹲下来，背起了母亲。我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。孝顺、顾全大局、有责任感、关爱家人疼爱孙儿、善解人意、明理

孙子对于父亲的决定未有过多埋怨妻子妻子呢，在外面，她总是听我的。妻子也蹲下来，背起了儿子。我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。体贴、贤惠、有责任感、关爱家人乖巧懂事

母