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小学音乐教案：萤火虫_小学音乐教案《送别》

活动目标：

1、引导幼儿熟识歌曲旋律，把握歌曲节奏。

2、在理解歌曲内容的根底上学习用伴唱的方法演唱歌曲。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备：

钢琴等

活动过程：

一、律动：《手腕转动》、《好朋友》、《母鸭带小鸭》。

二、练声：《小鸟醒来了》、《泥娃娃》。

三、学唱歌曲《萤火虫》。

1、用猜谜语的方式引出萤火虫。

师：小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。小朋友告知教师谜语的谜底是什么?(萤火虫)今日我们要学唱一首歌曲，名称就叫《萤火虫》

2、教师清唱歌曲，幼儿倾听。

好听吗?小朋友歌曲的名字叫什么?(请个别幼儿答复)你们从歌曲里听到了什么?[.教案网出处](幼儿答复：飞到东、飞到西)

你们还有谁听到了不一样的吗?那你们再仔细的听教师唱一遍吧!

3、教师随琴声再次演唱歌曲，幼儿观赏。

4、你们这次听到了不一样的吗?萤火虫有什么本事?

5、教师带着幼儿随琴声节奏学念歌词。

6、幼儿跟随琴声学习演唱歌曲若干遍。

引导幼儿用语言和动作仿照萤火虫，沟通、表达自己的爱。

7、幼儿完整演唱歌曲。

8、分组进展歌曲演唱。

9、分男女孩子演唱歌曲。

四、复习歌曲《理发店》

活动反思：

音乐是一种美，审美教育是音乐教育的核心。一堂优秀的音乐课始终贯穿着美、表达着美，布满着很多具有审美价值的内容，尤以声音最为突出。

大班上学期音乐教案《星星和萤火虫》

【活动目标】

1、能用自己创编的动作大胆地重现AB两段乐曲。

2、尝试在双圆队形中学跳集体舞，借助标记的提示把握转圈的方向。

3、在固定的动作模式中学习交换舞伴，体验与同伴合作的欢乐。

【活动预备】

1、ppt、音乐（太阳、月亮、星星）

2、右手上贴有标记。

【活动过程】

一、倾听音乐，用身体动作表现星星和萤火虫。（出示ppT）

师：又是一个晴朗的夜晚，星星和萤火虫又出来跳舞啦，小星星快来预备好，听好音乐，舞会开头啦！（播放星星和萤火虫音乐）

二、再次倾听音乐，分析音乐特点。

1、观赏音乐。

师：星星和萤火虫跳的太美了，先回位置上休息一下。星星和萤火虫找到好朋友，接下来会干什么？让我们一起来听一听。（放月亮的音乐）

师：听了这首乐曲，你觉得星星和萤火虫可能在干什么？

2、再次观赏音乐，感受音乐节奏

师：你们的想法很好玩，让我们再来听一听，这是一首几拍子的乐曲？（放月亮音乐）

师：谁听出来了，这是一首几拍子的乐曲？

小结：你们小耳朵太灵了，这是一首三拍子的乐曲，星星和萤火虫还用这首三拍子的乐曲跳舞呢，我们来看看它们是怎么跳的呢？（出示ppT）

三、熟识音乐的根底上，学会跳拉手圆圈舞。

1、幼儿示范舞蹈动作。

师：星星和萤火虫是怎么跳舞的？谁来教教我们？（请两幼儿上前示范动作）

师：你们表演谁？（一个演星星，另一个萤火虫）两个人先要？（手拉手靠在一起）然后再？（分开）

师：接下来要做什么动作了？（转圈）是两个人一起转的吗？谁先转呢？（萤火虫）朝哪边转呢？（有贴花纸的右手边转）转完之后再拉手前~后，这时候是谁转了？（星星），星星往哪边转呢？（同样也是贴花纸的右手边转）

小结：原来，星星和萤火虫在跳拉手舞呢，你们看明白了吗？

2、集体学跳拉手舞。

师：让我们一起来跳拉手舞吧，一个男孩和一个女孩手拉手找空地方站好，预备好！（播放音乐，教师对幼儿进展指导）

师：星星和萤火虫跳的真美丽，请你们回到自己的位置上去吧。星星和萤火虫还跳起了圆圈舞呢！看，谁在里圈，谁在外圈？请星星们站在点上，萤火虫们找到自己的好朋友跟他面对面。

师：好朋友面对面跳舞是件很快乐的事情，所以我们要面带？（微笑）眼睛还要？（看着对方）预备开头啦！（放音乐）

3、学习交换舞伴跳舞。（出示ppT）

师：（幼儿回位置）你们跳得真美，萤火虫和星星还要找更多的朋友跳舞呢，怎么办呢？（交换舞伴）怎么换舞伴呢？

师：我们来看看它们是怎么换朋友的（出示ppT）

师：它们换了几次？（两个箭头表示两次）那是谁在换？（萤火虫）往哪边换的？（箭头方向就是右边）星星要不要动？（不要）

师：范教师哼音乐，小朋友来换朋友试试看，预备好。（边哼音乐边指导）

师：这次我们听着音乐