四年级品德与社会上册 第一单元 认识我自己 5国际交往中的规则说课稿1 未来版.docx

四年级品德与社会上册第一单元认识我自己5国际交往中的规则说课稿1未来版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生了解和掌握在国际交往中应遵守的规则。具体包括：

-国际礼仪的基本原则，如尊重、礼貌、守时等。

-不同文化背景下的交往规则，例如在不同国家的见面礼节、交谈习惯等。

-在国际交往中如何表达自己，如何倾听他人，以及如何处理跨文化交流中的误解和冲突。

2.教学难点

本节课的难点主要在于：

-让学生理解和接受不同文化背景下的规则差异，例如在不同国家，人们对于个人空间、时间观念的理解不同。

-培养学生在实际交往中灵活运用规则的能力，如在实际交流中如何根据对方的文化背景调整自己的行为。

-帮助学生理解和掌握在遇到文化冲突时，如何保持冷静、尊重对方，并寻求合理的解决方案。例如，在讨论如何应对不同文化中的饮食习惯时，学生可能会感到困惑，教师需要通过具体的例子和情境模拟来帮助学生理解并掌握应对策略。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先介绍国际交往中的基本规则，然后通过讨论不同文化背景下的交往案例，引导学生深入理解规则的重要性。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟国际交往场景，如模拟外交谈判、国际会议等，通过实际操作加深对规则的理解和应用。

3.使用多媒体辅助教学，如播放国际交往礼仪的视频，展示不同文化中的交往规则，增强直观感受和记忆。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们将要学习一个新的内容，那就是在国际交往中我们应遵守的规则。在我们日常生活中，无论是在学校还是在家里，都有一些规则需要我们遵守，那么在国际交往中，这些规则会有什么特别之处呢？让我们一起来探索吧！

2.讲解国际交往规则的基本概念

-首先，我要给大家讲解一下国际交往规则的基本概念。国际交往规则是指在国与国之间进行交流、合作时所应遵守的一系列行为准则。这些规则包括尊重、礼貌、守时等等。这些规则对于维护国际关系的和谐与稳定非常重要。

3.案例分析

-现在，让我们来看一个案例。假设你是一名中国学生，你有机会参加一个国际学生交流项目，你将去到一个陌生的国家。在这个国家，你需要注意哪些交往规则呢？请同学们积极思考，并分享一下你的想法。

（学生回答后，教师总结并给出正确答案）

-在这个案例中，我们需要注意的交往规则包括：尊重当地的风俗习惯，遵守当地的法律法规，遵守时间约定等等。这些规则将帮助我们更好地适应新的环境，并与当地人建立友好的关系。

4.角色扮演

-接下来，我们将进行一个角色扮演活动。我会将同学们分成几个小组，每个小组将扮演一个国际交流的场景。在这个场景中，你们将分别扮演中国学生和外国学生，进行交流互动。请同学们根据之前学到的国际交往规则，展示你们的交流技巧。

（学生进行角色扮演后，教师进行点评和指导）

-刚才同学们的表现非常棒！你们能够灵活运用所学的国际交往规则，展示出尊重、礼貌和友善的态度。这也说明了我们在国际交往中，遵守规则的重要性。

5.小组讨论

-现在，我想请大家分成小组，进行一次讨论。请每个小组选择一个国际交往的场景，例如参加国际会议、参观外国学校等，并讨论在这个场景中应该遵守哪些交往规则。每个小组需要列举出至少三个规则，并解释为什么这些规则是重要的。

（学生进行小组讨论后，每个小组派代表进行分享）

-很好，每个小组都给出了一些精彩的答案。在国际交往中，遵守规则能够帮助我们建立良好的形象，促进沟通和合作，避免误解和冲突。

6.总结与反思

-今天我们学习了国际交往中的规则，这些规则对于我们的成长和发展非常重要。请大家回顾一下我们今天学到的内容，想一想你将在日常生活中如何应用这些规则。

（学生进行反思后，教师进行总结）

-通过今天的学习，我们知道了在国际交往中遵守规则的重要性。这些规则不仅能够帮助我们更好地适应不同的文化环境，还能够促进国际间的友好合作。希望大家能够在日常生活中积极应用这些规则，成为一个有素质、有修养的国际公民。

7.布置作业

-作为今天的作业，请大家写一篇短文，题目是《我眼中的国际交往规则》。在文章中，你可以分享你对于国际交往规则的理解，以及你在日常生活中如何应用这些规则。

（教师结束课程）

知识点梳理

1.国际交往规则的概念

-国际交往规则的定义

-国际交往规则的重要性

2.国际交往中的基本礼仪

-尊重：尊重他人的文化和习惯

-礼貌：使用礼貌用语，展现友好态度

-守时：遵守约定的时间，不迟到不早退

3.不同文化背景下的交往规则

-了解不同国家的时间观念

-掌握不同国家的见面礼节

-注意不同国家的交谈习惯

4.国际交往中的表达与倾听