人教版八年级生物上册第五单元第一章1.3软体动物和节肢动物课件.ppt

第五单元第一章动物的主要类群第三节软体动物和节肢动物一、软体动物1．概述：是动物界的第______大类群，举例所包含的动物：____________________。二河蚌、扇贝(合理即可)2．代表动物——缢蛏(1)完成缢蛏的结构图1－3－1：图1－3－1贝壳外套膜出水管鳃足(2)体表：它的外面有两片大小相近的石灰质________，内部柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为__________。贝壳就是由___________分泌的物质形成的。(3)运动：用________缓慢地运动。贝壳外套膜足外套膜(4)摄食和排遗：通过身体后端的________吸入水，水流经身体一些器官后，再通过________排出体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。(5)呼吸：用________与水流进行气体交换。3．软体动物的主要特征①柔软的身体表面有__________，大多具有________；②运动器官是________。入水管出水管鳃外套膜贝壳足4．与人类生活的关系(1)有益：①牡蛎、扇贝、______等富含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低，具有很高的营养价值。②鲍的壳(石决明)、乌贼的壳(海螵蛸)、________可入药。③螺壳和珍珠是很好的装饰品。(2)有害：________是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关。鲍珍珠粉钉螺二、节肢动物1．概述：是________的动物类群。其中________是节肢动物中种类最多的一类动物。最大昆虫2．昆虫代表动物——蝗虫(1)完成蝗虫结构示意图1－3－2：图1－3－2头胸腹触角后足气门翅(2)体表：身体表面包着坚韧的__________，不仅起到保护作用，还能防止________________。但是它会限制蝗虫的发育和长大，所以蝗虫需要定期________。(3)附肢：触角和足等是昆虫的附肢，蝗虫的附肢是_____的。(4)感觉：感觉器官有一对______，三个单眼和一对复眼。(5)运动：________是运动中心，有________对足，善于跳跃；有________对翅，适于飞行。(6)呼吸：体表有________，可以进出气体。外骨骼体内水分蒸发蜕皮分节触角胸部三两气门特别提醒蝗虫的呼吸器官是气管，气管的开口——气门分布在蝗虫的胸、腹部。蝗虫用气管进行气体交换，而气门只是气体进出的门户，不用于进行气体交换。3．昆虫的基本特征有一对______、____对足，一般有____对翅。4．节肢动物的主要特征体表有坚韧的________；____________________。触角三两外骨骼身体和附肢都分节5．与人类生活的关系(完成图1－3－3)图1－3－3果蝇疾病入药动物蛋白传播花粉释疑解惑昆虫与节肢动物的关系所有的昆虫都是节肢动物，而节肢动物并不都是昆虫。节肢动物包括昆虫(如蝗虫、蜜蜂)、甲壳类(如虾、蟹)、蛛形类(如蜘蛛、蝎、蜱)、多足类(如蜈蚣、马陆)等。12BDAC91110答案显示提示：点击进入习题A8B6D7BABCB15342见习题14C13B151．软体动物身体柔软而不分节。下面属于软体动物的是()A．海葵 B．蜗牛C．蛔虫 D．蚯蚓B返回2.[立德树人·文化自信]中国是世界上利用珍珠最早的国家之一，在《尚书·禹贡》中就有记载。珍珠是高级的装饰品，也是名贵的药物。下列能形成珍珠的结构是()A．外套膜 B．外骨骼C．贝壳 D．鳃A返回3.河蚌、缢蛏都属于软体动物，它们具有的共同特征是()A．体形呈辐射对称B．身体柔软，大多具有贝壳C．用湿润的体壁呼吸D．有口无肛门B返回4．软体动物与人类的关系非常密切，下列叙述错误的是()A．有些软体动物的贝壳形状独特，有美丽的色泽，可以做成工艺品B．有些软体动物有很高的营养价值C．软体动物对人类有害不可以作为药材D．人们也能在陆地上发现软体动物C返回返回5.[立德树人·文化自信][2022·太原]“未游沧海早知名，有骨还从肉上生”。这是唐诗《咏蟹》中的诗句，诗中所说的“骨”是指螃蟹体表的()A．鳞片 B．外骨骼C．贝壳 D．外套膜B6.[2023·宝鸡模拟改编]河里游动的虾，树上鸣唱的知了，草丛里的蟋蟀都属于节肢动物的理由是()A．能迅速避开敌害 B．体表有外骨骼，身体和附肢都分节 C．都用气管进行呼吸