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小学教学教案范本合集【完整版】

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，通过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。我们应当怎么写教案呢?下面带来小学教学教案2023范文5篇，盼望大家喜爱。

小学教学教案2023范文篇1

【教学目标】

⒈、自主学习本课生字;理解“宏伟、创举、结实”等词语的意思。

⒉、有感情地朗读课文，了解赵州桥的建筑特点及是怎样把特点写详细的。

⒊、了解介绍“古建筑”的一般方法，学习归纳课文主要内容。

⒋、了解赵州桥的历史地位和价值，体会中国古代劳动人民的才智和才能。

【教学重点】

了解介绍“古建筑”的一般方法，学习归纳课文主要内容。

【教学难点】

理解“创举”在文中的详细所指。

【教学过程】

一、提醒课题，明确学习目标

⒈、出示“桥”的图片，引出课题。

⒉、齐读课题

二、学习第1小节，了解赵州桥的概况

⒈、指名读第1小节，其他同学思索：这一节介绍了关于赵州桥哪些方面?

随机正音：洨(xiáo)河、隋(suí)朝

⒉、在学生沟通的根底上出示信息要点，整体把握赵州桥的概况。(板书：概况)

三、研读第2、3小节，了解赵州桥的建筑特点及怎样把特点写详细的，感受劳动人民的才智

㈠抓关键句，把握2、3小节的主要内容

⒈、检查预习，用简要而又清晰的语言说说写了什么?

⒉、在学生沟通的根底上，引导关注第2、3节中的关键句。

⒊、归纳学习方法：找关键句了解这两小节的主要内容，是个好方法。

板书：特点

㈡学习第2小节，理解赵州桥“宏伟、结实”的特点，以及的介绍方法

⒈、从详细的数字中体会赵州桥的“宏伟”。

⑴理解“宏伟”(板书：宏伟);自读第2节，思索：从哪儿可以感受到赵州桥的宏伟?

沟通，小结：通过列数字介绍了赵州桥宏伟的气概。

⑵联系赵州桥建筑时间，了解赞美赵州桥“宏伟”的缘由。

⑶齐读介绍赵州桥宏伟的内容。

⒉、了解赵州桥“结实”的缘由。

⑴理解“结实”(板书：结实);提问：是什么样的设计使赵州桥的构造如此结实。

①抓语素理解“创举”，知道“创举”在文中的详细所指。

沟通出示：大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

板书：创举

②默读，找到设计四个小桥洞的好处，用直线划下来。

沟通，校对。

看媒体理解“流水对桥身的冲击力”，感受设计者的才智。

了解是运用“既……又……”这组关联词将两方面的好处连起来的。

③小结：通过介绍“四个小桥洞”这一制造性的设计，以及这样设计的好处，告知我们赵州桥之所以“结实”的缘由。

⑵朗读体会。

㈢学习第3小节，在读中感受记诵方法和的写法

⒈、师生合作朗读，沟通背诵方法，感受写法。(板书：美观)

⒉、背诵。

㈣小结2、3节。

⑴小结：通过学习抓关键句了解了赵州桥的宏伟、结实、美观的特点，还知道了怎样把这些特点写详细的。

⑵再次联系赵州桥的设计者和建筑时间，激起骄傲感。

四、学习第4小节，了解赵州桥的历史价值。

⒈、指导有感情地朗读最终一节。

⒉、小结赵州桥的历史价值。

五、总结全文。

⒈、整合信息。

⒉、借助表格，了解介绍“古建筑”的方法，指导归纳文章的主要内容。

⒊、布置作业。

小学教学教案2023范文篇2

教学内容：

依据测量的有关内容，自行设计的综合实践活动

教学目标：

1、学会步测、目测等测量方法，了解光侧、影测、绳测等测量方法，进展实际测量。

2、在解决生活中的实际问题中进展空间观念和抽象概括力量。

3、提高运用所学学问解决实际问题的力量和计算力量。

4、体会数学在现实生活中的应用。

教学预备：

课件、米尺、卷尺、等

教学过程：

一、提出问题

师：我们熟悉了长度单位米、分米和厘米，并且知道了它们也许的长度，那么今日我们就用我们所学的学问来进展实际测量。在进展测量前，我们要了解哪些测量学问呢?例如：测量工具、测量单位、测量对象、测量