第8课 巧用蓝牙做工具 教案 义务教育版八年级全一册信息科技 .pdfVIP

八年级信息科学教学设计

课题第二单元万物互联有协议第8课巧用蓝牙做工具

备人Xinxijishu886

备课时间—月_______日

授课时间月日—-月日

教学内容今天所讲的内容是巧用蓝牙做工具。介绍了蓝牙的特点、应用场景以及如

及教材分何在不同设备之间进行蓝牙连接和数据传输。通过学习本课，学生将深入了解

析蓝牙在物联网中的重要作用，掌握基本的蓝牙操作技能。

信息意识：增强学生对蓝牙技术在实际生活中应用的认识，理解其在现代

核

社会中的重要性。

心计算思维：引导学生分析蓝牙连接过程中的问题，培养其逻辑思维和问题

素解决能力。

养

目

数字化学习与创新：学会使用蓝牙技术连接不同设备，设计并实施基于蓝

标

牙的小项目，培养创新思维和问题解决能力。

信息社会责任：在讨论和实践过程中，引导学生关注信息安全与隐私保护,

合理使用蓝牙技术。

教学重点蓝牙的连接方法和数据传输操作；蓝牙在不同设备间的应用。

教学难点理解蓝牙的工作原理和技术规范。

教学方法讲解法、案例分析法、引导启发法。

学习方法合作交流法，动手实践、小组合作法。

多媒体网络电脑教室、带有蓝牙功能的设备若干，如手机、平板电脑教师自

教学工具

制课件。

教学内容

复习巩固：

展示一些蓝牙设备，如蓝牙耳机、蓝牙音箱等，提问学生“大家在生活中使用过

这些蓝牙设备吗？知道蓝牙是如何工作的吗？”

新课导入：

教引导学生观察设备，思考并回答问题。通过展示实物，激发学生的学习兴趣，引

出本节课的题。

新课教学：

学

与RFID、NFC一样，蓝牙也是一种常见的近距离无线通信技术。多数手

机、平板计算机、笔记本计算机都有蓝牙功能。蓝牙既可以用来连接设备，也

过可以用来传输数据。

蓝牙可以实现双向通信。例如，日常生活中常用的蓝牙耳机，既可以用来

程听手机传来的声音，也可以用来操控手机，这就是双向通信。

一、了解蓝牙协议

传统蓝牙可以满足传输音频、图片及文本文件等应用场景的需求，但无法

满足更多需要低功耗、多连接的应用场景。随着低功耗蓝牙的出现，手机的续

航能力大大提升，蓝牙耳机、蓝牙音箱等产品相继出现。蓝牙5.0的传输距离

增加到300m,在低功耗模式下能提供高达2Mb/s的传输速度，成为物联网时

代重要的无线通信技术。

蓝牙的工作原理是：设备搭载蓝牙芯片，在工作范围内发送无线电信号寻

找另一个搭载蓝牙的设备，一旦找到并配对成功，便可以互相通信（图8.1）o

教学中，通过让学生观看视频或阅读资料了解蓝牙的起源和发展历程，引

导学生思考蓝牙在日常生活中的实际应用场景，以此来激发他们的学习兴趣，

进而积极思考蓝牙的应用价值。

教师可以适当介绍低功耗蓝牙的特点及其与传统蓝牙的区别。分析传统蓝

牙在功耗、传输速度和传输距离等方面的限制，介绍低功耗蓝牙的出现及其在

物联网中的应用优势。让学生认识到协议是在不断地升级和改进的。

学习活动1

蓝牙传输文件

1.准备一台具备蓝牙功能的计算机和一台具备蓝牙功能的智能终端。

2.在计算机中搜索附近的蓝牙设备，并与智能终端完成配对操作。3.在计

算机中的蓝牙管理界面启用接收文件功能。

4.利用蓝牙功能将智能终端中的一幅照片或一段视频发送至计算机。

G主页蓝牙和其他设备

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