12《盘古开天地》 说课稿-2024-2025学年语文四年级上册统编版.docxVIP

12《盘古开天地》说课稿-2024-2025学年语文四年级上册统编版

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过《盘古开天地》的学习，激发学生对神话故事的兴趣，培养学生感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象，同时锻炼学生的阅读理解能力。结合四年级学生的认知水平，通过讲述、讨论、想象等多种教学手段，使学生深入理解课文内容，掌握文本的基本情节，感受中华民族传统文化的魅力。同时，通过课后拓展活动，培养学生的创新思维和表达能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：学生能够准确朗读并流利复述《盘古开天地》，理解并运用神话中的关键词句。

2.思维发展与提升：学生能够分析神话故事的结构特点，比较神话与现实的区别，培养批判性思维。

3.文化理解与传承：学生能够认识中华传统文化的独特性，感受中华民族对自然和宇宙的初步理解。

4.审美鉴赏与创造：学生能够欣赏神话故事中的艺术形象，创造性地描绘盘古开天辟地的场景。

教学难点与重点

1.教学重点

①学生能够正确朗读课文《盘古开天地》，理解故事的主要内容和情感。

②学生能够通过关键词句理解盘古的形象特点，以及他开天辟地的过程和意义。

③学生能够掌握神话故事的基本结构，学会概括和复述故事。

2.教学难点

①学生能够深入分析课文中的比喻、夸张等修辞手法，并体会其在神话故事中的作用。

②学生能够理解课文中所蕴含