2024年暑假五升六语文自学课day1解锁记叙文阅读的赏析题型（学生版+家长版）.docxVIP

2024年暑假五升六语文自学课day1解锁记叙文阅读的赏析题型（学生版+家长版）

Day01：解锁记叙文阅读的赏析题型

2024年暑假五升六语文双周自学课

第一篇：知识导航

第二篇：知识小酌

常考题型:

1、注意加点的部分，说说这样写的好处。

2、说说画线句中某字的好处。

3、说说划线句子中某个词语的意思。

答题方法：

1、从修辞的角度分析，常用“修辞手法+词语表现的特点+表达效果（人物

情感）这样的方法。

2、从词性的角度分析，常用“动词/形容词等+词语表现特点+表达效果（人

物情感）”这样的方法。

3、从词语含义角度分析，常用“词义+描写对象的特点+作品中人物或者作

者的思想感情这样的方法。

4、从人物描写的角度分析，常用“人物描写的方法（外貌、动作、语言、

神态、心理）+写出了……的特点，表达了……感情”这样的方法。

5、从感彩角度分析，常用“感彩判断（褒贬）+词语表现特点+表

达效果（人物情感）这种方法。

答题的格式：

1、×××一词运用了×××的修辞手法，生动形象地写出了……的……(特点)，表达了……(情感)。

2、×××一词是×××(词性)，在句中的意思是×××，生动形象地写出了……的……(特点)，表达了……(情感)。

3、×××一词在句中的意思是×××，用法是……，生动形象地写出了……的……(特点)，表达了……(情感)。

需要注意的地方：

1，注意词性；

2，联系本义；

3，联系语境。

第三篇：小题速刷

课外阅读。

百家饭

汪涛

我小时候很顽皮，人家爱叫我“小猴”。有一次爬树，快爬到高高的树顶了，脚下一闪，幸亏后背的衣服挂在枯枝上，才没掉下来。大人们见我倒挂在半空中，吓得赶紧到树下用手接我。而我偏不往下掉，于是几个大人上树把我救了下来，大人们吓得脸都变色了，我却一点儿事也没有，回到地上，照样又去玩儿了。有一次，我跟小同伴们追着玩儿。许多孩子在我后面穷追不舍，我没命地狂奔，一不小心冲进了一个未加盖的粪坑。幸好这粪坑刚清理不久，我才幸免于难，但下半身已是臭气熏天了。我妈妈用一块肥皂整整给我洗了八次才罢手。按农家的习惯说法，孩子掉到粪池里得除灾驱邪，办法是吃“百家饭。几十名孩子被大人们发动起来，分头到村子里挨家挨户地乞讨煮百家饭的粮食。乡亲们知道是讨百家饭，不管家境如何，多少都要给一点儿，什么白米、红米、赤豆、绿豆、糯米、蚕豆……反正只要是粮食，什么都行。乞讨的人家越多越好，其数不限于一百家，不到一百家或超出一百家都没关系。

孩子们去乞讨，大人们便动手在我家门口的空地上搭起了一个露天的大锅台。这锅台很简单，三块大石头中间搁口大锅。等孩子们全回来了，把所有乞讨来的粮食淘洗干净，放在大锅里，切上肉丁、火腿丝，还放上盐。配料够讲究的，目的是要让大家把饭全吃光。孩子们像过节一样高兴，早就拿着碗筷，猴急地等在锅旁了。平时要是有谁用筷子敲饭碗，大人是要训斥的，这时大人们却鼓励孩子们敲，使劲地敲，好吓跑妖魔鬼怪。

不时地从饭锅里透出一阵阵扑鼻的香味。好不容易才盼到饭熟，大锅盖一开，那真叫好看，绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的，白米是白白胖胖的，红米是红彤彤的……因为有肉丁、火腿丝，饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。来吃百家饭的人是越多越好，一律围着锅台站在露天里。人人都放开肚皮吃，直到吃得锅底朝天为止。孩子们不等锅底朝天，小肚皮早吃得滚圆滚圆，裤带一松再松，裤腰滑到了大腿根。

奶奶和妈妈见吃光了饭，脸上放射出喜悦的红光，大概是庆幸我消灾消难了。尽管我只遇到一次吃百家饭，留给我的记忆却相当深刻。我估计，百家饭不容易吃到，是因为掉进粪坑的人毕竟太少了。

1．从文中我们可以了解到：“百家饭”的意思是___，“百家饭的作用是___。

2．“我”小时候很顽皮，从文中哪些事情可以看出？请用简洁的语言概括出来。

3．请将做“百家饭的过程补充完整。

乞讨粮食——()——()——()——敲饭碗，盼饭熟——()

4．文中有一段话描写了煮熟的百家饭的诱人，请用横线画下来。作者是怎么写出百家饭的诱人的？

________

5．“我”只遇到一次吃百家饭，为什么留给“我的记忆仍然相当深刻？（）

A．百家饭的味道香喷喷的。

B．百家饭里藏着奶奶和妈妈对“我”的关心。

C．煮食百家饭的过程体现