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《水的净化》教学设计
一、新课导人设计
[情景导入]
在洪涝灾区或地震灾区，人们的生活用水会受到污染。如果你身处灾区或是支援灾区的志愿者，要经过怎样的处理才能把被污染的水净化成能饮用的水呢？
[问题导入]
课前用烧杯取来河水和自来水，进行展示，请同学们观察这两杯水有什么区别？并思考如何净化其中的河水？
二、教学建议
[建议1]过滤的实验操作
改变教师先给学生演示实验，学生再模仿的教学手段，变为先教给学生过滤器的制作方法，然后分小组直接让学生对浑浊的水样进行过滤操作，在实际操作过程中体验操作要点，最后引导学生进行归纳，总结出操作中的注意事项:“一贴、二低、三靠”。
[建议2]活性炭吸附液体中色素
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