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初中语文中考二轮专题议论文论证方法知识点汇总

来一场有趣的辩论吧：1、正方：网络让人更自由反方：网络让人更不自由2、正方：电子游戏开发智力反方：电子游戏误人子弟【提问方式】下面划线句子运用什么论证方法，有什么作用找出本文的中心论点分析划线句子/某段用了什么论证方法，并分析其作用。（3分）划线句子/某段用了哪种/哪些论证方法，并分析其作用。（3-4分）【技巧点拨】论点1、论点的概念：论点是作者在文章中对所论述问题的见解或主张。2、论点和论题（1）联系论点的三要素：论题、作者观点、判断句。（2）区别内容句式论点观点结构完整的判断句论题话题短语或词语

（3）判断下列文章题目是论点还是论题？《玫瑰与胶囊》《我的书法经验》《家庭教育的核心价值》《标语口号应该提醒幸福》《用文化产品彰显“存在感更重要》3、中心论点（1）中心论点的概念：是作者对所论述的问题的最基本看法。（2）中心论点的形式要求：1．完整的句子，往往有明确的主语，有明确的判断；2．不能用疑问句(反问句要改成陈述句，除明确要求原文不变)；3．不能用比喻、拟人(修辞句要还原)；（3）如何寻找中心论点：①题目___一是题目本身是中心论点。二如果标题是比喻句，那可以先找到比喻义，然后在文章中找出本义，加以概括就可以出来中心论点。三是题目如是疑问句，答案往往是中心论点。四是如果并列关系的论题，两者间关系的句子往往是中心论点。②开头段或结尾段③每段的首尾（4）如何寻找分论点——概括段意法概括这段讲了什么道理→根据其他的形式→找出分论点二、论据论据是作者用来证明论点的材料，是论点赖以成立的基础，是文章的主体。论据反推论点无论是事实论据还是道理，论据都是为证明论点服务的，论点和论据之间的关系是证明和被证明的关系。分析论据，看它证明了什么问题，这个问题理所当然就是论点。（一）分类（1）事实论据：指有代表性的确凿的事例、史实及统计数字等。作为论据的事实材料，可以是以下几种：①具体的事例；②概括的事实；③统计数字；④亲身经历、感受；⑤可靠的史实；（2）道理论据：指名人名言、公认事理、格言俗语、定律公式、自然科学原理等。作为论据的理论材料，可以是以下几种：①前人的经典著作、至理名言；②民间的谚语和俗语、名言、警句等；③科学的原理、定律、公式等等。（二）答题格式1、概括论据：对某段的内容进行概括；【答题格式】某人做某事。2、文章某段论据的作用：先判断用了事实论据还是理论论据；再概括论据的内容；最后再答作用。【答题格式】列举了……事实/理论论据，具体有力的证明了……观点。3、事实论据作用的答题公式：用“何人何事”真实有力地证明了……的观点，增强了文章的说服力。4、道理论据作用的答题公式：深刻有力地论证了……的观点，增强了文章的说服力。5、补写论据补写论据一定要围绕文章的论点展开，论据要真实、可靠、典型。论据所证明的道理要与文章观点一致。首先要审清题目，看是要补充事实论据还是要补充道理论据，如果补充事实论据，可举名人事例，不但有更大的说服力，而且能展示自己的知识面，更容易博得阅卷老师的青睐和赞赏；但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴、无中生有。补写事实论据的一般答题格式为：人物+事例+简短评价。补写道理论据，要补写一句与论点相关的名言警句、公理、俗语或诗词等。三、论证方法1、论证方法的含义论证方法是议论文三要素之一，它是指运用论据来证明论点的过程和方法。是论点与论据之间逻辑关系的纽带。论点解决“需要证明什么的问题；论据解决“用什么来证明”的问题；论证方法解决“怎样证明的问题。论证方法的分类（1）举例论证：常以“例如”“譬如等字眼为标志，并且所讲内容均为有代表性的事实。（标志：例如，如……；效果词：具体有力）答题格式：使用了举例论证的论证方法，列举......（概括事例）具体有力地论证了......（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点）论据充分，使论证更有说服力。（2）对比论证：需要列举正反两方面的事实或道理进行鲜明对比，从而突出论证的观点。（标志：一是反义词的前后运用，二是“反之”“但是之类的词语转换。效果词：突出）答题格式：使用对比论证的方法，将……和……加以比较,从正反两面突出强调了……的观点（写分论点，如无则写中心论点）,使论证更周密，给人深刻印象。（3）比喻论证：即通过比喻的修辞手法进行理性分析。（标志：比喻句；效果词：生动形象）答题格式：使用比喻论证的方法，将……比作……，生动形象地证明了……的论点（写分论点，如无则写中心论点）。使道理通俗易懂,易于读者接受。（4）引用论证：