苏教版小学语文第十册《二泉映月》教案.docVIP

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教案设计

教案背景

1，面向学生：eq\o\ac(□,√)小学2，学科：语文

2，课时：2

3，学生课前准备：

1）、初读课文，了解课文大意。

2）、自学生字新词，读准生字的读音。

3）、标画出自然段，给课文做批注。

教学课题

使学生感受阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛，学习他敢同命抗争、矢志不渝追求美好理想的精神。

1．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。

2．能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词谱写一段话，描绘自己所观察到的月夜景色。

3．感受阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛，学习他敢同命抗争、矢志不渝追求美好理想的精神。

4．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4、5节。

教材分析

《二泉映月》是苏教版第十册的课文，生动地记叙了阿柄创作二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程，表现了他热爱生活、酷爱音乐、敢于同命运抗争的精神。课文内容真挚感人，语言生动优美，意境高雅深远。

教学重点：

1、体会阿炳创作《二泉映月》的艰辛和这首名曲的丰富内涵。

2、指导学生感情朗读和背诵课文，积累、运用优美的语言文字。

教学难点：

凭借语言文字感受阿炳热爱生活、酷爱音乐、敢于同命运抗争的精神。

教学准备：

多媒体课件。

1、在百度中搜索《二泉映月》课件，并对其进行选择、取舍、整理，制作成PPT课件用于课堂教学。

2、二胡曲《二泉映月》的MP3

3、阿炳其人其事

学生课前查阅有关阿炳、二泉映月的资料。

教学之前用百度在网上搜索《二泉映月》的相关教学材料，找了一些优秀教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索找到课文的配乐朗诵，课堂上带领学生朗读课文。用百度在网上搜索下载二胡曲《二泉映月》的MP3，课堂放给同学们听，给学生有了直观感受。搜索阿炳的一些轶事，让学生对阿炳有更深的了解，更好地走入这首不朽的曲子，体会其中丰富的内涵。同时还下载了几个PPT课件重新设计整理制作适用的课件，使之更为适合课堂使用。

教学方法

二泉映月是一首精典的二胡曲，本课我让这首曲子洋溢在课堂上，让学生反复地听、感受，再结合课文的语言文字，感受阿炳的热爱音乐、和命运抗争的精神，通过多形式的感情朗读，增强学生的感悟及对文本、对音乐的理解。

教学过程

一、谈话导入新课

1、出示阿炳图片【百度图片】阿炳/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B0%A2%B1%FEin=10967cl=2lm=-1pn=3rn=1di=30493006095ln=1977fr=fmq=ic=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2

这就是阿炳，就是他为我们创作了一首不朽的二胡曲——齐读课题《二泉映月》，

今天就让我们一起走进阿炳的内心深处，感受这不朽的曲子是怎样创作出来的。

2、播放配乐朗读

【百度搜索】二泉映月朗读/show/CM1JcZ3cGbgRs0Oi.html

二、发现一处美景

1．同学们，大家都已知道了《二泉映月》是一首著名的二胡曲，但是关于“二泉映月”，还有一点，如果我不提醒，大家就不一定清楚，其实，“二泉映月”还是无锡惠山的一道著名的风景，看！出示图片

【百度图片】风景二泉映月/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fr=fmq=pv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%B7%E7%BE%B0%B6%FE%C8%AA%D3%B3%D4%C2s=0

就这篇课文，描写“二泉映月”这道风景的文字还真不少呢。

2．请你们快速浏览课文，找出文中描写“二泉映月”这道风景的文字说给大家听一听。

（1）???无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

（2）???水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。

（3）???月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水志萦绕在他的耳畔。

（4）???月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。

（师生交流）

3．又是一个中秋月，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。但阿炳再也看不见了。阿炳再也看不见了，但你们却看到了，看到什么了？

4．课文中整整四处描写“二泉映月”这首风景，虽然这道风景散见在课文的字里行间，但还是被我们一一发现了，看来大家真会读书。我呢，已经把描写二泉映月的优美词语都摘了下来，大家看大屏幕。

树木葱茏??藤萝摇曳

一泓清泉?